如何上好中考复习课(听课随笔) 教师随笔

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     近期,我校九年级各中考文化学科新授全部结束,已进入了中考复习阶段。本周听了几节理科随堂课,脑海中产生了一个问题:如何上好中考复习课?

    复习课,它有别于新授课,它是建立在学生已学过知识的基础上,没有必须面面俱到地讲授。如果说新授课是学习知识积累的过程,即“由薄到厚”的过程;那么,复习课就是将已学过的知识浓缩的过程,即“由厚到薄”过程。这里说的两个“薄”与“厚”的量与质是不同的。如何上好复习课?我认为主要做好以下几个环节:

   一、研读考纲,把握考点。

   中考试卷的出卷,是以考纲为参照,每个章节的考点在考纲中都有体现与要求说明。教师要认真研读学科考纲,分析考点,做到对本学科的考纲考点了如指掌,正如新授教学时,教师研读《课程标准》一样。在教材没有改变的情况,考纲考点基本上没有大的变化。

   二、紧扣考点,突出重点。

   教师对学科章节中的考点做到胸中有算后,认真备课,备课时要紧扣考点进行复习,复习时要做详讲考点,简讲略讲或不讲其它,切忌面面俱到式的复习讲授,否则会让学生感到丈二和尚摸不着头脑,教师讲得累,学生学习也累。

  三、讲求系统,适当练习。

  复习课,教师在复习考点时,还要讲求知识的系统性,注重基础,力求举一反三,触类旁通。复习结束后,教师可以将近几年中考试卷中此章节常考试题进行归类,选取典型试题让学生进行练习巩固,注意复习效果的反馈。

  以上只是我听了几节随堂课后的一点反思,这只是一个基本要求,要想让复习课上得更加精彩,还得不断研究,力求精益求精。

 

谭义专

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