文学类文本阅读
——小说阅读
备课资料(人教版高三) |
||||
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 备课资料 手机版 | ||||
文学类文本阅读 ——小说阅读 一、小说的基本知识: 1、概念:小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 2、三要素:人物、情节、环境 3、环境:包括社会环境和自然环境。社会环境主要交待作品的时代背景;自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物,用以烘托气氛,表现人物感情等。 4、情节:起着展示人物性格,表现作品主题的作用。它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分,有的还包括序幕、尾声。 5、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 常见的塑造人物形象的方法有正面描写、侧面描写。正面描写包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等;侧面描写包括环境描写及对其他人物的描写等。 6、小说中叙述故事情节,有顺叙、倒叙、插叙等方法。 顺叙是最基本的叙事方法。倒叙是把故事的结尾或其中某一重要部分提前,作品的主体部分还是顺叙故事情节。插叙是在顺序故事情节当中,插入叙述一些相关内容。 也可以说,倒叙、插叙,是顺叙故事情节中配合使用的叙述方法。 7、小说的题目命题方式多种多样: (1)以主人公命题,如《孔乙己》; (2)以故事发展的地点命题,如《荷花淀》; (3)以主要事件命题,如《灌园叟晚逢仙女》; (4)以贯穿全文的构成情节的线索命题,如《药》;以故事发生的时间或背景命题,如《夜》 二、小说命题角度 1、理情节:①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。 2、析人物:①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用;②简要概括人物的性格特征;③对文人物进行客观公平的评价。 3、看环境:①文中景物描写有什么特点,起什么作用;②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。 4、谈构思:①说说作品在材料安排有何特点,分析其好处;②这句(段)话在文中结构上起什么作用;③联系全文,指出某某物在文中结构上起什么作用。 5、讲方法:①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;③在语言运用上有何特点;④从语言运用角度,鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点?请分别举例说明。 6、明主题:①用自己的话概括作者的写作意图,作品的主题;②这篇文章的主旨是什么,为什么?③前后说法,是否有矛盾,为什么?④阐释小说的社会意义。 三、小说命题归类与答题策略 (一)关于情节。把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 1、题型: (1)文中写了XX情景在小说中起到什么作用? (2)某事物、人物在小说中有什么作用? (3)概括类:①用一句话或简明的语句概括故事情节; ②文中共写了哪几件事,请依次加以概括; ③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结 局四部分中的某一方面) 2、情节的一般作用: (1)创造悬念,引起读者的阅读兴趣; (2)前后照应; (3)为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔; (4)刻画人物性格; (5)起线索作用推动情节发展; (6)表现主旨或深化主题。然后根据题目要求,结合文章作答。 3、情节安排基本技巧: 倒叙——不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。 插叙——在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 顺叙——最基本的叙事方法。 4、情节类题目的一般答题思路: 明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用,然后根据题目要求,结合文章作答。 ①情节(使情节波澜再起,引出另一个情节,制造悬念,情节更突出,照应前文情节)→②人物(丰富人物,表现人物性格,)→③主题(深化某种主题,突显某种主题)。 (二)人物形象的揣摩: 1、题型: (1)结合全文,简要分析人物形象。(对文中人物进行客观公正的评析,包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价) (2)XX是一个怎样的人物?XX有哪些优秀的品质? (3)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 2、揣摩人物形象的角度: 第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。 第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四,注意作者对人物的介绍和评价。 3、表现人物的手法: ⑴正面描写——直接描写:肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写——间接描写:概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主人公。如环境描写衬托或烘托。 4、形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用 ⑴肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 。 ⑵语言描写:言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格。 ⑶心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。 ⑷细节描写:更细腻地展示人物某一特征。作用如下: ①典型的细节可以刻画人物性格 追求爱好。 ②典型的细节可以深化主题。 ③典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。 ④典型的细节可以渲染时代气氛或指出地方特色。 ⑤造典型的环境,渲染人物心情或暗示心理活动。 5、人物类试题一般答题思路: 通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。 人物(自身的性格特点,与另一个人物烘托、映衬、反衬)→情节(人物性格决定情节发展)→主题(突显某种主题) 通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,根据要求组织语言表达:XX是一个……的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。 (三)环境描写的作用: 1、题型: ①在文中准确地找出描写环境的句子; ②就指定的环境描写说出其作用; ③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 2、环境描写(情景描写)的作用: (1)自然环境: ①提示时间、季节和环境特点; ②渲染气氛,烘托人物,揭示人物心境; ③推动情节发展,为后边刻画人物作铺垫; ④奠定情感基调; ⑤深化主旨; ⑥象征和暗示。 (2)社会环境——故事发生的时代背景。 ①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系; ②交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格; ③揭示社会本质特征,揭示主题。 3、 环境类试题的一般答题思路: ①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲 染……气氛)-→②情节(推动,暗示,铺垫)-→③人物(烘托,映衬)-→④主题(表达,寄托,暗示,揭示)。 根据要求还可以这样来组织语言表达: XX具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展。 (四)作品主题的挖掘: 1、题型: ①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题); ②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会); ③结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。 2、思考角度: ①从小说的题目入手思考小说的主题; ②从小说的情节和人物形象入手; ③联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征,达到揭示小说主题的目的; ④从小说的精巧构思中把握作品的主题。 (五)精妙技巧的捕捉: 1、常见题型: ①文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用; ②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的; ③在语言运用上有何特点(例如:语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样),给读者提供哪些艺术审美情趣。 2、小说的技巧: A、人称运用(第一、第二人称的妙处) 第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。 第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。 第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 B、不同顺序的作用(顺叙、倒叙、插叙) 1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙:造成悬念,引人入胜。 3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 4.补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 5.平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 C、明确各种描写的特点和作用 (外貌、语言、心理、行动、细节、环境。) 1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。 2.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。 3 .白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。以小见大,寥寥几笔勾勒出画面,表现了性格、主题。 4.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。 D、表现手法角度。象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法,以及用它们塑造形象所起的作用; E、从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色;制造波澜;前后照应、创造悬念、埋下伏笔。 (六)关于小说的语言。 1、题型: (1)某一词语在文中如何理解? (2)某句在文中的含义是什么?有什么作用? 2、解题思路: 一是瞻前顾后,结合文意理解; 二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求,结合文章作答。 根据要求组织语言表达: XX词语(句子),写了……,表现了…… 3、语言特点、修辞、表达效果 (七)小说的标题如何理解?有何作用? 1、理解:A、小说的主要情节;B、小说的主要人物;C、小说的主要内容。 2、作用:A、线索,贯穿全文 B、点明主题 标题的作用通常有以下几种: 1.设置了悬念。 2.标题就是小说的线索。 3.为塑造和突出人物形象服务。 4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折,化解了人物矛盾冲突。 5.突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用。 夏老师 |
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |