陈情表 学案设计(苏教版高三必修五) |
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夏德燕 复习目标: 1.熟练掌握文本,背诵全文,准确默写。 2.归纳并掌握文言基础知识,能准确翻译重点语句。 B案 一、补写出下列句子中的空缺部分。 1.外无期功强近之亲, , ,形影相吊。 2. 诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道; , 。 3. ,气息奄奄, ,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今 日, , 。母孙二人, , 。 4. 臣之辛苦 ,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知, ,实所共鉴。 二、文言知识积累 1.词类活用 2.古今异义 3.特殊句式 4.出自本文的成语 C案 一、解释加点的字,翻译划线句子。 臣密言:臣以( )险衅( ),夙( 联想:夙兴夜寐)遭闵( )凶。生孩六月,慈父见( )背;行年四岁,舅夺( )母志。祖母刘愍( )臣孤( )弱,躬( )亲抚养。臣少多疾病,九岁不行( )。零丁孤苦,至于( )成立( )。既无叔伯,终鲜( 联想:寡廉鲜耻)兄弟,门衰祚( )薄,晚有儿息( 联想:老臣贱息舒淇,最少,不肖)。外无期( )功( )强( )近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕( )孑立,形影相吊( )。译 而刘夙( )婴( )疾病,常在床蓐( ),臣待汤药,未尝废( )离。 逮( 联想:力有未逮)奉圣朝,沐浴( )清( )化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举( )臣秀才( )。臣以( )供养无主,辞( )不赴命。诏书特下,拜( )臣郎中。寻( )蒙国恩,除( )臣洗马。猥( )以( )微贱,当( )侍东宫,非臣陨首( )所能上报。臣具( )以表闻( ),辞不就职。诏书切( )峻( ),责臣逋( )慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于( )星火。臣欲奉诏奔驰( ),则以刘病日笃( );欲苟( )顺( )私情,则告诉( )不许( )。臣之进退,实为狼狈。 伏惟( )圣朝以孝治天下。凡在故老( ),犹蒙矜( )育( ),况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕( )伪朝,历职( )郎署,本图( )宦( )达,不矜( )名节。今臣亡国贱俘,至( )微至陋,过蒙拔擢( 联想:擢发难数),宠命优渥( ),岂( )敢盘桓( ),有所希冀( )。但( )以( )刘日薄( )西山,气息奄奄,人命危浅( ),朝不虑夕。臣无祖母,无以( )至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更( )相为命。是以区区( 联想:区区小事)不能废( )远。 臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦( ),非独( )蜀之人士及二州牧伯所见明知( ),皇天后土,实所共鉴( )。愿陛下矜愍( )愚( )诚( ),听臣微志,庶( 联想:庶竭驽钝,攘除奸凶)刘侥幸,卒保( )余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜( )犬马怖惧之情,谨( )拜表以闻。 二、当堂巩固 一词多义。 臣以险衅 急于星火 猥以微贱 于 是以臣尽节于陛下之日长 以 臣具以表闻 谨拜表以闻 之 外无期功强近之亲 伏维圣朝以孝治天下 臣之进退 臣以供养无主 犹蒙矜育 舅夺母志 矜 不矜名节 志 听臣微志 便扶向路,处处志之 日薄西山 寻向所志 薄 门衰祚薄 厚古薄今 臣少多疾病: 少 且夫吾尝闻少仲尼之闻: 少焉,月出于东山之上 宾客意少舒: 除 除臣洗马 即除逆阉废祠之址以葬之: A案 一、文言句式不仅有特殊句式,还有固定句式,如“无乃——欤?”“得无----乎?”“孰与”“有以”等,请同学们注意积累,指出下文中的固定句式,并翻译文段。 武王克殷 武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?”太公对曰:“臣闻爱其人 者,兼屋上之乌;憎其人者,恶其余胥。咸刈厥敌,使靡有余,何如?”王曰: “不可!”太公出,邵公入,王曰:“为之奈何?”邵公对曰:“有罪者杀之, 无罪者活之,何如?”王曰:“不可!”邵公出,周公入,王曰:“为之奈何?” 周公曰:“使各居其宅,田其田,无变旧新,惟仁是亲,百姓有过,在予一人。” 武王曰:“广大乎,平天下矣!凡所以贵士君子⒂者,以其仁而有德也。” 1.找出固定句式: 2。下列句子有词类活用现象的两项是 A、有罪者杀之,无罪者活之 B、使其各居其宅,田其田 C、百姓有过,在予一人 D、将奈其士众何 3。解释下列句中“其”的意义 ①知其不可而为之 ②臣闻爱其人者,兼屋上之乌。 ③使其各居其宅 ④曾不能毁山之一毛,其如土石何? 4.填空 ①“臣闻爱其人者,兼屋上之乌,憎其人者,恶其余胥。”可概括为成语_____________。②仿照“惟仁是亲”,再写出两个成语:_____、_____ 译文: 屡次作战,人民就要疲困;屡次胜利,君主就容易骄傲。以骄傲的君主,统治疲困的人民,这就是灭亡的原因. 夏德燕 |
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