综合性学习•学》习•口语交际 《探索月球奥秘 教案教学设计(人教版七年级下册)
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 综合性学习•学习•口语交际   

探索月球奥秘

一．活动目标

（一）注重学生的知识和能力培养

1. 了解月球的基本自然现象和人文现象,激起学生探索未知世界的兴趣,培养科学精神和人文精神

2．掌握收集和处理有关信息的能力

（二）过程和方法考察

1、重视学生的实践活动过程而不是结果

2、掌握获得资料和处理问题的方法

3、据要求，运用联想和想象进行写作

（三）情感态度和价值观

1.  提高语文素养，增强民族自豪感。

2．培养科学兴趣和探索奥秘的能力。

二  活动重点

1. 学会利用图书馆和互联网获取资料的方法。 

2、学会搜集整理归纳有关“月球”的知识,懂得整合相关学科知识,达到“温故知新”、“融会贯通”的复习目的

3、活动的侧重点应该是探索月球的人文内涵。

三． 活动难点

1. 培养科学的宇宙观,明白“天人合一”及“太阳、地球与月球和平共处协调发展”的道理。

2. 收集材料有困难的，可以组织学生重点阅读课本附带的资料

四 活动过程设计

一、导入活动：

    古往今来，人类就对月亮这个夜晚光明的使者怀着美好的遐想，人们编了许许多多的传说、故事、诗词乃至音乐来颂扬，这一切无不吸引着更多的人们去揭开她神秘的面纱。今天，美国宇航员早已把这个梦想变成了现实。但是，人类的探索还没有终止，我们初一（16）班学生也正投身其中。今天，我们就来汇报一下我们的战果。

二、活动概况介绍：

    1、交代活动目的、程序安排及参赛代表队介绍。

目的：了解月球知识，培养想象力和科学精神；

程序：介绍研究情况；擂台赛（节目表演穿插其间）

代表队：共三支队，如下——

A、“月之影”队：              B、“月之声”队：         C、“月之梦”队： 

    2、各小组长介绍本小组活动组织情况。

三、认识月球奥秘活动展示流程：

    1、月球知识擂台赛一：

①必答题规则：先由小组抽取一组题，每题都须在30秒钟内作答，另两名选手可以补充，对一题得10分，答错或不完整不扣分。

②比赛开始：

    A组（1）请说出美国首次登月三名宇航员的名字：（2）此次登月探险来回经历了几个小时？（3）月球绕地球公转周期约多少天？

    B组（1）月球离地球的距离是多少？（2）美国宇航员首次登月乘坐的飞船名称是什么？（3）月球最高温度可达多少度？

    C组（1）人类首次登上月球的确切时间是哪年哪月哪日？（2）时任美国总统是谁？（3）月球的密度约为地球的几分之几？

    2、表演小品《大战外星人》，表演者：叶包薪、李炜炜、王策

    3、月球知识擂台赛二：

①抢答题规则：主持人说开始后最早敲桌子的小组获得解答权，答不完整另两个队员可补充，限时1分钟，答对者得10分，提前敲桌子或答错扣10分，作观众题。

②比赛开始：⑴请说出人类历史上2名天文学家的名字及主要贡献。

⑵瞎子阿炳曾演奏过一首关于月亮的乐曲，请问是什么？

⑶为什么会发生“月食”？

⑷刘方平《月夜》中“虫声新透绿窗纱”的上句是什么？

⑸月球和地球谁的年龄大？你的依据来自什么？

⑹对句：海上生明月

⑺宋代词人苏轼写了一首关于月亮的名篇，请问其词牌名是什么？

⑻说明月饼的来历。

⑼美国和日本的专家提出了“在月球上织网”的设想，请问这“织网”指什么？

⑽关于月球起源，科学界提出了三种理论，分别是什么？

    4、表演相声《说月亮》，表演者：戴慧君、郑婷婷

    5、月球知识擂台赛三：

①风险题规则：风险题有10分、20分、30分题，各组每类只能选一次，按各自要求得分。

②比赛开始：10分题：

（1）拼对联：①北斗七星，水底连天十四 ②南雁一，双一飞中带月影 ③一亭山色月窥人 ④南楼一雁，月中带影一双飞（①④）

（2）诗句接龙：我寄愁心与明月（月是故乡明）

（3）“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂林鲜；一年无似如今夜，十二峰前看不眠。”徐凝的诗写的是我国民间哪个传统节日的什么活动？（中秋赏月）

20分题：

（1）背一首与月亮有关的诗词。

（2）讲一个与月亮有关的传说故事。

（3）唱一首与月亮有关的歌曲。

30分题：

（1）“心有灵犀一点通”猜词： 代表队中一人用动作或语言提示，一人猜词语，1分钟猜对6个得满分。

    新月 正月 嫦娥 明亮 洁白 吟诗赏月 花好月圆 游子思乡 月黑风高 月下独酌

（2）情景描述：

    你生活在毫无生气的广寒宫，你知道，今天地球上又是月圆之日，你想到自己来广寒宫已多年了，望着这宫中冰冷的摆设，不由得想起当年来到月球时的情景……

（计分看是否符合逻辑，情节是否完整，是否围绕一定的中心）

（3）记忆力测试：

播放录象《月相流程示意图》，停留半分钟，根据记忆从外形、颜色、想象等方面来解说。

四、播放王菲演唱的苏轼词《明月几时有》，学唱歌曲。

五、公布成绩，作小结。

    最后“月之声”队取胜，今天的活动充分展现全班同学的聪明才智。虽然活动的时间有限，但知识的探求是无止境的 ，希望同学们永远保持这种求知的精神。最后请评出今天的最佳表演者和最佳才子（女）。

六、作业：将本次活动见闻记录在练笔本上，为写作作准备。

 

林晓铃

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