《山市》教案 (人教版七年级上册) |
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一、教学目标 知识目标 1.能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。 2.理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。 3.熟悉课文内容,了解、认识文中描述的山市蜃楼现象。 能力目标 1.顺畅诵读,培养文言语感。2.熟悉文中的描写用语,培养学生的再造想像力。 3.反复诵读,用简练的语句概括课文写景的内容和层次。 4.学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。 德育目标:激发并培养对科学的探究精神。 四、教学重点:顺畅地诵读,熟悉文中的描写用语,并培养想像力。 五、教学难点:理解文言语汇,概括山市出现全过程的写景内容,把握行文思路。 六、教学方法: 1.诵读法。2.想像法。 七、课时安排:2课时 教学过程 [教学步骤] 一、导语设计 二、蒲松龄和《聊斋志异》资料助读 1.蒲松龄(1640~1715)字留仙,别号柳泉,山东淄川人,清代文学家。出身于没落的地主家庭,早岁即有文名,多次参加省试,却始终没有考上举人,到71岁才援例成为贡生。除中年一度在江苏宝应做幕客外,都在家乡当塾师,终身郁郁不得志,生活清苦。《聊斋志异》是他用几十年的时间写成的,他称这是他的“狐愤之书”(取义孤独、悲愤)。 2.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共491篇,多数故事通过描写妖狐神鬼来反映社会现实生活。是蒲松龄文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称。“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。 《聊斋志异》以写狐鬼故事著称,但也有个别篇章近似小品,且内容广泛,涉及自然现象(含动物趣闻)、民间技艺等。如《地震》一文就记录了康熙七年六月十七日(夏历)戌时作者在济南亲自经历的一次地震;《木雕人》记木偶戏;《铁布衫法》记气功表演等。 三、顺畅诵读,整体感知。 1.听读。教师有感情地范读课文,读出停顿和语气节奏,为学生进入情境创设氛围。要求学生在听读过程中画出疑难字词。 2.学生自读 (1).注音 蜃(shèn)景 奂(huàn)山 禹(yǔ) 青冥(míng) 禅(chán)院 甍(méng) 高垣(yuán) 睥睨(pì nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 逾(yú)时 倏忽(shū) (2).释义 通假字:一切乌有:“乌”同“无”。 裁如星点:“裁”同“才”。 然数年恒不一见:恒,经常。 高垣睥睨:高高低低的城墙。 居然城郭:居然,竟然。 历历在目:历历,(物体或景物)一个一个清清楚楚的。 尘气莽莽然:莽莽,广大。 危楼一座:危,高。 黯然缥缈:昏暗得看不分明。缥缈:隐隐约约,若有若无。 往来屑屑:形容来往匆匆。屑屑,忙碌的样子。 或凭或立:凭,靠着。 (3)整理文中表示时间的词语,并正确解释。 时间词语:忽(忽然)、无何(不久,不一会儿)、未几(与“无何”含义相同)、既而(不久)、逾时(过了一会儿)、倏忽(突然) (4)难句翻译: 未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。 译:没多久,(又出现了)高高低低的城墙,(顶上是)呈凹凸形的短墙,连绵六七里,竟然像一座城市。 中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。 译:城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。 而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 译:(低层)楼上的人们来来往往,有靠着的,有站着的,姿态各不相同。 见山上人烟市肆,与世无别。 译:看到山上有人家、集市,跟尘世上的情形没有什么区别。 3.集体顺畅朗读,熟悉课文情节。试用“‖”给原文划分层次,并说出理由。 学生回答,教师明确: 层次:奂山山市……不一见。‖孙公子禹年……遂不可见。‖又闻有早行者……“鬼市”云。 文章起笔奇特说明山市难得,文章是根据目击者的叙述写成。主体部分描绘山市出现的全过程,结尾一段写山上的“鬼市”是补笔,有照应开头的作用。 四、研习课文内容 1.讨论分析主体部分,理清描写层次。 (1)生动有感情地自由诵读,思考: ①山市蜃景由生成到消失的变化过程可分为几个阶段,请简练概括。熟悉文中的描写用语试作复述。 明确:统观山市出现的全过程,可分三个阶段,即初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现;发展阶段:城郭的出现;高潮阶段:危楼的出现。 ②山市变化的三个阶段是以什么为线索展开叙写的,找出相应的标示性词语。用一个成语来概括山市的特点。 明确:以时间为线索描写山市的变化。标示性的词语是:忽、无何、未几、既而、逾时、倏忽、变幻莫测。 3.问题讨论: (1)根据下列提示感知、想像山市蜃景。 ①孤塔的底部在什么地方?周围有哪些事物?(山头。“宫殿数十所,碧瓦飞甍”) ②城上有楼吗?你看见城中的街道了吗?(“中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目”) ③危楼上有多少人?都在干什么?(“楼上人往往屑屑,或凭或立,不一状”) (2)文中称“山市”为“鬼市”,真的有鬼吗?请查阅有关资料对山市的成因作一科学说明。 五、课堂小结 目睹山市奇景,是偶尔机缘里的幸运。蒲松龄的《山市》文景皆佳,韵味荡漾。山市由生成到消失历历如画,无论大笔勾勒或工笔描摹,都曲尽其妙,给人以身临其境赏心悦目之感。我们有理由相信《聊斋志异》中其他近似小品的篇章如《木雕人》《铁布衫法》等也有此种妙处,为了开阔视野,同学们会开卷受益的。 六、布置作业 板书设计 许雪梅 |
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