| 《苏州园林》导学案 (人教版八年级上册) |
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一、重点字、词、句 （1）字音 轩榭（xuān xiè） 池沼（zhǎo） 丘壑（hè） 嶙峋（lín xún） 镂空（lòu） 蔷薇（qiáng wēi） 重峦叠嶂（luán zhàng） 斟酌（zhēn zhuó） （2）字义 鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品，文物等）。 池沼：天然的水池子。 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。 阅历：由经历得来的知识；亲身见过、听过或做过。 镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。 （3）熟读课文后回答下列问题 1，倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 （“标本”在这里是什么意思？） 2，假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？） 3，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 （“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？） 三、课文整体把握 1，请分析文章的结构层次。 明确：文章分为三段。第一段（1—2自然段）概括说明苏州园林的总印象和共同点。第二段（3—9自然段）具体说明苏州园林的共同点：处处入画。第三段（10自然段）交代说明苏州园林的特点“不止以上写的”，结束全文。 2，文中多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，请分析作者这样写的目的是什么？ 明确：为了突出苏州园林的美是经过精心安排而又不损自然的美。 3，苏州园林的整体特征主要体现在哪几个方面？ 明确：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。文章第三至六段内容则与这四个“讲究”相照应，具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。另外，作者还从苏州园林的角落布置、门窗图案和色彩搭配三个细处简略地补充说明了苏州园林的特点。 四、《苏州园林》是如何采用比较的方法说明事物？ 参考答案：本文较多地采用比较方法突出事物的特征。如在介绍布局时，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点；又如在介绍花草树木时说：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。”这其中的原因是，它的周围有苍翠的树木、鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有用彩绘的必要。 五、第一段（1—2自然段） 1，请在第一段中找出一个最能说明苏州园林地位的词语，并简作分析。 明确：标本——同一类事物中可以作为代表的事物。表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的。 2，举例说明作者遣词造句的准确、贴切。 明确：“亭台轩榭”用“布局”；“池沼”用“配合”；“花草树木”用“映衬”；“近景远景”用“层次”。这里充分显示出作者遣词造句的准确、贴切。让同学们各抒己见。 第二段（3—9自然段） 1，第三自然段具体说明了苏州园林哪个特点? 为了说明这一特点，作者采用了什么说明方法? 明确：讲究亭台轩榭的布局。作比较、打比方。 2，阅读第四自然段，完成下列练习。 (1) 用“||”划分这段文字的层次 (2) 这段文字的说明对象是 。 (3) 苏州园林假山和池沼的共同特征是 。 (4) 请找出概括苏州园林假山特点的一句。 (5) 这段文字用了什么说明方法? 3，根据五、六自然段，完成下列作业： (1) 概括段意。 (2) 指出说明方法。 (3) 指出说明顺序。 4，作者在写完苏州园林的四大特点后，为何又写了7、8、9三个自然段?这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的? 明确：这里，作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美、雕镂美，园内建筑的色彩美等。这是对苏州园林的特征的再次强调。 第三段（10自然段） 1，这段文字是否多余？ 明确：这一段交代说明，是不可忽视的结语。它总结了全文，给人以余味，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密。 【同步练习】 基础练习 1．给下列加粗的字注音。 池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 丘壑（ ） 镂空（ ） 轩榭（ ） 斟酌（ ） 对称（ ） 阑干（ ） 2．下列各组词语中没有错别字的是（ ） A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋 B．堆叠 闲适 映衬 自出心材 [来源:学§科§网Z§X§X§K] C．明艳 阅历 彩绘 因地治宜 D．鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿 4．关联词语填空恰当的是（ ） （ ）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（ ）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（ ）国际间的协调和联合，（ ）能实现人类与自然的和谐。 A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只有 才 C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只要 就 [来源:Z,xx,k.Com] 5．依次填写词语恰当的是（ ） (1)湿沙层的水分足够（ ）固定沙丘的植物的需要。 [来源:Z.xx.k.Com] (2)无论植树还是种草，土壤中（ ）有充足的水分。 (3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（ ）。 A．供给必需预告 B．供应必须预告 C．供应必须预兆 D．供给必需预兆 6．解释加粗词语在句子中的意思。 (1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本—— (2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔—— (3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 寂寞—— (4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 胸中有丘壑—— 【课内阅读】 阅读下面的语段，回答文后问题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景…… 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1．这两段文字分别从________和________两个方面，说明了苏州园林_______________的特点。 2．按要求分析下列语句中加粗的词语。 (1)……这就一年四季不感到寂寞。 你怎样理解这里的“寂寞”? ___________________________________________________________________________ (2)这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 两个“这”指代的内容分别是什么? ①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ 3．“俯仰生姿”是一个富有画意的词语，请再从选段中找两个这样的四字短语。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] ___________________、____________________ 4、文中用的说明方法有： ， ， 。 文中池沼的共同点是： 不同点是： 参考答案 基础练习 1．zhǎo、lín、zhuó、zhuó、hè、lòu、xuān、zhēn、chèn、lán 2．D 3．D 4．C 注意关联词语前后内容在表达上的区别。 5．B 6．(1)指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。(2)这里指园林设计的缺欠。(3)这里是单调、冷清的意思。(4)意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 7．(略) 综合练习 1．假山池沼树木无论站在哪个点上看，眼前总是一幅完美的图画 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 2．(1)要点：单调。 (2)①第一个“这”指代“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”。②第二个“这”指代“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。 3．示例：盘曲嶙峋、珠光宝气 小丽 |
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