| 林教头风雪山神庙导学案高中新课程（人教版） |
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编写：董强 【学习目标】 1．了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2．了解景物描写和细节描写的作用。 【预习导学】 一、背景知识 本文节选自《水浒》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是本文的情节。后来林冲逃到柴进庄上，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。 二、文学常识 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。 中国四大名著指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，作者分别为罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。 三、字音字形 1.为加点字注音 迤逦（ ） 赏赉（ ） 赍发 （ ） 恶（ ）了高太尉 酒馔（ ） 仓廒（ ） 央浼（ ） 搠（ ） 剜（ ） 髭须（ ）恁地（ ） 迤逦yǐ lǐ 赏赉lài 赍（jī）发 恶（wù）了高太尉 酒馔（zhuàn） 仓廒（áo） 央浼（měi） 搠（shuò） 剜（wān） 髭（zī）须 恁地（nèn） 2. 写出正确汉字 央měi（ ） 赏lài（ ） jī（ ）发 shuò（ ）倒 央měi（ 浼） 赏lài（ 赉 ） jī（ 赍 ）发 shuò（搠 ）倒 四、整体感知 请梳理本篇小说的故事情节 第一部分（ 自然段）： 第二部分（ 自然段）： 第三部分（ 自然段）： 第四部分（ 自然段）： 第一部分（第1自然段）：林教头沧州遇旧知（开端） 第二部分（2～5自然段）：林教头买刀寻仇（发展） 第三部分（6～9自然段）：林教头接管草料场（再发展） 第四部分（10～12自然段）：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局） 五、问题呈现 【合作探究】 一、请概括分析林冲的人物形象 1、奉公守法，忍辱负重，逆来顺受，随遇而安。 “我因恶了高太尉……”几句，虽含怨气，但更多流露出的却是一种无可奈何的情绪。他心中还抱有刑满释放、重获生路的愿望。 在调他去草料场时，他不但没有意识到是新的阴谋，反而认为是“好差使”，还想“唤个泥水匠来修理”草屋，求“神明庇佑”等。 2、心地善良，侠肝义胆，扶危济困。 林冲在东京时曾“看顾”了李小二。对李小二，尽管有恩于他，还“恐怕玷辱”。还“把些银两”给李小二“做本钱”。 3、做事小心谨慎。 出门沽酒时，盖火盆、锁门和一系列动作。 4、武艺高强，刚强性烈，嫉恶如仇。 识破陆虞侯来沧州的阴谋后，说：“只叫他骨肉为泥”并马上“去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”。尤其最后真相大白后，痛杀仇敌时，英雄形象一下子跃然纸上。 二、课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写，课文是怎样描写大风雪的？有什么作用？ 明确：主要是从两方面描写： （1）直接描写风雪。 ①林冲初到草料场时，写风雪初起——“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写范围之广。 ②林冲去市井沽酒时，写雪势正大——“雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。” ③沽酒返回时，又进一步突出雪势之大——“看那雪，到晚越下得紧了。 （2）用侧面描写衬托风雪。 一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。 作用：主要有三个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展，三是烘托人物的性格。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素！第三点，烘托了林冲的随遇而安到奋起反抗的性格转变。 【一课一得】 【积累运用】 一、基础知识 1．下列加点字的读音全都正确的一组是（ ） A.迤俪（lǐ） 玷（zhān）辱 酒馔（zhuàn ） 搠（suò）倒 朔风（shuò） B.连累（lěi） 髭（zī）须 洗漱（shù ） 模（mú）样 喝彩（hè） C.提（dī）防 彤（tóng）云 庇（pì）佑 仓廒（áo） 毡笠（zhān） D.赍（jī）发 供（gōng）桌 央浼（měi） 剜（wān）心 差拨（chāi） 答案B（A“玷”读diàn “搠”读shuò ；C“庇”读 bì D“供”读gòng） 2．下列各组词语书写完全正确的一组是（ ） A.盘缠 救济 勤谨 陷害 B.刺配 绵衣 缝补 暴响 C.胳嚓 毡笠 应承 溯风 D.絮烦 吹撼 草帚 时晨 答案A(B“绵衣”应为“棉衣”；C“胳嚓”应为“咯嚓”；D“时晨”应为“时辰”。) 3. 下列各项中的加点熟语使用正确的一项是（ ） A.儿时看戏，我一听到台上的锣鼓响，尤其听到前面大人们的叫好声，就会急得跳脚，矮人看戏，只有干着急的份儿。 B.下周轮到我们班升旗，我把发言稿送交政教科审查，等我拿回我的发言稿时发现上面布满了密密麻麻的修改笔迹，稿件已经被改得体无完肤了，没有几句话是我自己的了。 C.上一个赛季，湖人队战果累累；孙悦虽然加入了湖人队，但是他在这个队伍中只能说是附骥尾而已。 D.学习外语，如果你还没有掌握大量的惯用语，跟外国人交流时，一不小心，曲解其意，就会闹出笑话，真的就会阴沟里翻船了。 答案B。【解析】Ｂ项“体无完肤”，①被打得遍体鳞伤；②文章被改得面目全非；③观点被驳得一无是处。Ａ项“矮人看戏”，比喻随声附和。望文生义。Ｃ项“附骥尾”，附着在千里马的尾巴上。比喻仰仗别人而成名。常作谦词。Ｄ项“阴沟里翻船”，在有把握的地方出现失误。与语境矛盾。 4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①郑州是京广、陇海两条铁路的__________点。 ②无论谬论的声音有多大，最终都___________不了真理的话语。 ③假日里，好友相聚桃园酒楼，___________好友去上洗手间，回来后发现自己放在椅子上的皮包竟然不翼而飞。 ④我们坚信不仅目前的女子乒坛世界霸主是中国，而且______数十年内的女子乒坛世界霸主依然还是中国。 A.交汇 淹没 期间 尔后 B.交会 淹没 其间 尔后 C.交会 湮没 期间 而后 D.交汇 湮没 其间 而后 答案：B（交汇：指水流、气流等聚集到一起；会合。交会：会合、相交。"交汇"适用对象多指水流、气流等事物，而"交会"适用范围较广，不限于此。淹没：大水漫过；盖过。湮没：（逐渐）埋没。"淹没"适用对象多为具体事物，而"湮没"适用对象多为"名声""才华"等抽象事物。期间；某个时间里面。其间：一指那中间；二指某一段时间。"期间"多指具有某种特征的时间段，一般用在表时间的名词后面，特指该段时间，如"鸦片战争期间""辛亥革命期间""九五规划期间"等，但它不能单独使用，而"其间"则可以作为插入语，单独使用。 "而后"与"尔后"：相同点：都属于同音异形词，词性相近，连接两个句子，表示事情的先后发生，意为"以后、然后"。此时，两者可通用。不同点："而后"不能单用，即不可作独立语，其后必须紧跟句子成分，而"尔后"可作独立语，可用逗号与其他成分隔开单独使用；另外，"尔后"还可作定语或状语，分别修饰名词或动词，表示"从此以后、今后、后来"，"而后"没有这一用法。） 5.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．为了办好本届亚运会，卡塔尔请来世界各地的专业人士组织赛事、参与接待，实际上这也是他们与国际接轨，学习别国先进的管理理念。 B．综合考试是以检测学生是否达到高中毕业标准为目的的考试，命题面向全体考生，总体要求是注重基础知识，加大试题覆盖面。 C．为了杜绝以讨要工资为由的闹事事件不再发生，南京市信访局在及时解决问题后，促成相关部门出台了一条保障民工权益的新政策。 D．现年68岁的联合国秘书长安南于去年年底离职，在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年，从而实现了他多年以来的夙愿。 答案B(A宾语中心语残缺，应在句末补充“的途径”等；C“杜绝…不再……”，双重否定不当；D“多年以来的夙愿”语意重复) 6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。 二、语言运用 阅读下面一段文字，本着语言要简明、清晰的原则，完成后面题目。 当记者、编辑，当然不是搞文学的，但是你A要报导，要知道的东西，方面极广。自然科学方面，最大的门类是六个字：数、理、化、天、地、生；社会科学一般地B是文、史、哲，其实C还有其他。自然科学、社会科学两个方面，这么广泛D，而且自然科学和社会科学E都是人们日常要F接触的。不多学一些东西，怎么能行呢？ ①应删去的两处语句是（只填画线处的序号）：_______。 ②应当增加词语使内容清晰的一处是（只填画线处的序号）：_______，应增加的词语是_______。③应写得简略的一处是（只填画线处的序号）：_______，这句可以改为：________。 答案：A、C两处成分赘余，应删去。D处增加"内容"一词，表意才清晰。E处可用"这些东西"代替"自然科学和社会科学"，以使语言简略。 【美文选读】 那时正是三月尽，天气正热。 智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说得是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝彩。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。众泼皮道：“这位教师喝彩，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提辖。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香。林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴。如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。 恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地！娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见了诈奸不级的，把娘子拦住了，不肯放。”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪！” 林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！” 林冲赶到跟前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，认得是本管高太尉螟蛉之子高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！” ――节选自《水浒》第六回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂” |
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