初中记叙文阅读 中考复习(人教版) |
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记叙文阅读 聚焦考点: 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品,狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。 《语文课程标准》中对记叙文阅读的考查要求是: 1、理清文章思路,理解主要内容; (1)记叙要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果; (2)记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙(①插叙了—内容,揭示了人物—的思想或成因②丰富了文章内容,使人物形象更加丰满③交代时间、缘由,为后文作铺垫); (3)概括内容:某人干某事,结果如何? (4)记叙线索: A、以具体事物或事物的特征为线索; B、以人物或人物的特征为线索; C、以中心事件为线索; D、以思想感情为线索; E、以时间推移或空间变换为线索。 (5) 文章的主旨或主题: (6) 人称的作用: A、第一人称,叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由的表达思想情感,给读者以真实生动之感。 B、第二人称,呼告抒情,便于感情交流,增强文章的抒情性和亲切感。可以造成拟人效果。 C、第三人称,能客观的展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 (7) 标题有什么含义和作用: A、含义:①表面上指-----②实质上指---,或象征了比喻了---(联系文章中心大体) B、作用: ①作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨, ②标题概括了文章---的主要内容,突出了文章----的主题。 ③设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣 ④含蓄新颖,生动形象,耐人寻味,富有启发性和趣味性。(题目运用比喻,拟人,象征手法的) (8)概括人物的性格或精神品质 ①摘文中刻画人物性格的词语; ②分析文中对人物的具体描写 ③提炼文中所写事件对表现人物的意义 ④从不同角度全面概括 2、体味和推敲重要句在语言环境中的意义和作用; (一)、位置不同的句(段)在文中所起的作用(结构和内容) (1)文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;为下文作辅垫;总领下文; (2)文中:承上启下;总领下文;总结上文; (3)文末:点明主旨;深化中心;升华感情;照应开头;总结全文;言有尽而意无穷,意味深长引人深思。 (二)、重要句子的品味赏析:(写法) (1) 修辞手法: 语文答题公式:A、它本身的作用;B、结合句子语境。 ①、比喻:把—比做---,生动形象地写出了﹢对象﹢特征 ②、拟人:使具体事物人格化,生动形象地写出了﹢对象﹢特征 ③、排比:有气势,加强语气,一气呵成,强调了﹢对象﹢特征 ④、对比:把---与---作对比,强调了突出了﹢对象﹢特征 ⑤、设问:引起读者对﹢对象﹢特征的注意和思考 ⑥、反问:强调了﹢对象,起加强语气的作用 ⑦、反复:强调了﹢对象,起加强语气的作用 ⑧、夸张:揭示了事物的本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想。 ⑨、对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,又音乐美感。 (2)感情色彩: ①、褒义词:赞美了歌颂了﹢对象﹢特征 ②、贬义词:嘲讽了讽刺了﹢对象﹢特征 (3)动词 ①、解释该动词的本义 ②、说出该词在句中的含义 ③、准确形象具体地写出了﹢对象﹢特征 (4)形容词 ①、解释该词的本义 ②、说出该词在句中的含义 ③、生动形象地写出了﹢对象﹢特征 (5)描写句 A、景物描写: ①、交代人物活动、故事发生的时间、地点、季节和场景,表现自然条件的良好或恶劣。 ②、渲染--气氛,烘托了谁的—的心情,衬托了人物的—性格。 ③、暗示人物命运走向或推动情节发展,为下文写---作铺垫。 ④、有利于突出文章的主题。 B、人物描写(外貌、神态、语言、心理、动作) 答题模式:细腻而生动地刻画了描写了表现了人物的﹢对象﹢特征 (6)哲理句 答题模式:点明中心,深化主旨,升华感情,揭示了----的哲理,给人启迪了教育。 3、在阅读中了解记叙、描写、议论、抒情等表达方式; (1)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。(记叙文中的描写能将人物、事件和景物再现得栩栩如生,使文章更加形象生动) (3)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。(记叙文中一般不使用说明这种表达方式) (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。(记叙文中的议论的目的是为了直接点明和加深所写事物的意义,其中有的议论就是文章的中心意思,起着统领全文的作用) (5)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 4、具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受及其写作手法等方面的能力; 写作手法包括: ⊿1:表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明 ⊿2:修辞手法 ⊿3:表现手法:对比、衬托、照应、铺垫、象征、虚实、欲扬先抑、借物抒情、以小见大、托物言志等 5、重视评价学生的情感体验和创造性的理解。(开放类试题) ①准确说出自己的观点,看法②结合实际举例阐释 齐勇 相关链接:中考复习指导
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