| 《半张纸》简案 教案教学设计(苏教版高二选修) |
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一、教材分析 《半张纸》是人教版《外国小说欣赏》第六单元自读课文。本单元的教学话题是“结构”， 在前一课已经学习了“延迟法”方式，本课让学生体会作者“从事件的一点切入，从生活的横断面反映人生”的写作方法。 二、教学目标 1．通过反复阅读，体会“截取横断面”的结构方式。 2．通过讨论，体会作者在文中表达的主题。 3．培养学生面对生活中的困境，积极向上的品格。 三、教学重难点 1．对小说结构的把握。 2．对主题思想的把握。 四、教学方法：诵读法、讨论法 五、教具：多媒体 六、课前准备 预习课文，根据课文内容设计 “半张纸”。 七、教学过程 （一）导入 “一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春”小小的事物往往是大千世界的缩影，无限往往蕴 藏在有限中。在生活中，常有那么些我们很少留意的事物，通过它，我们却能看到一些生活中弥足珍贵的东西。今天我们一起来解读这半张纸，来体会其中所蕴藏的内容。 1．这半张纸有哪些特征？完成表格 色泽 “淡黄色有光泽” 大小 “小纸头”“半张小纸” 字迹 “涂满”“多种笔迹” “易辨认”“草草” 内容 “两年间全部美丽的罗曼史” （根据特征将设计最符合要求的半张纸贴于黑板） 2.半张纸上写满了名字、地点、号码，作者通过这些展示了主人公两年的全部罗曼史，请同学概述这个年轻的房客两年的生活。 3．概括两年人生轨迹特点。 4.体会“半张纸”内涵。 鸟鸟 |
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