A born teacher(写人物作文范文)

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A born teacher

——广东东莞光明中学高一(8)班 毛宗泽

诗人气质

温文尔雅,正正堂堂;桥架鼻梁,满面红光。一看就知道我们的语文老师是一个读书人。

可不,第一堂课他奉献给我们的就是一首诗:

一字一句一篇

或说或写或念

都是平常语言

都是平常经验

偶然碰着个诗人

冒出多少神奇诗篇……

他对我们说,最美好的语言就是诗歌语言,最美好的作品就是诗化作品,最美好的人生就是诗意人生。他勉励我们要珍惜诗一般的青春、诗一般的岁月,好好地学习诗一般的语言诗一般的作品,以便将来去创造诗一般的人生诗一般的历史。

口若悬河

最羡慕的是他朗读课文时的抑扬顿挫,最佩服的是他调侃教育时的口若悬河。

他说:一个个拼音,一道道试题,一篇篇文章,一次次模拟,种种题海,层层考试,作为学生的我们被长期的浸泡其中,竟然还没有淹死就应当感到很庆幸了,哪里还有机会爬上岸来极目远眺,去领略中国语文的博大精深呢!

我们如饮甘霖,如对知音;欢声雀跃,笑语如莺:那么,老师,我们以后就不用考试了?

不!当然要考试!

为什么?

因为素质教育不是不要考试,而是不怕考试!

哇赛!

超群记忆

说来你也不信,我们的语文老师竟然能背诵圆周率小数点后面两千位数字,并且任由考查!

第十位是什么?

5!

两千位呢?

9!

第一百零八位呢?

6!

然后就爆炒豆般一气背了出来,真正吓得我们目瞪口呆耶!

他告诉我们说,其实记忆是有方法的,最好的方法有两种:一种是谐音,一种是联想。如公元618年李渊建立唐朝,不就是你愿见糖留一把嘛!

当然啦,复习是记忆之父哦!漱口5分钟,快速复习前面500位;等车10分钟,慢慢放映前面1000位;洗衣服半点钟,恰好搞掂一个来回!还有从办公室到教室2分钟,从教室到食堂4分钟,从学校到家里一点钟……

目瞪口呆之后,我们晕倒一片。

文人本色

有位男生在《微型小说选刊》上看到了一篇署名“碧波”的小说。

老师,这是不是您写的?

见笑,见笑!

又一天,有位女生在《杂文选刊》上发现了 一篇署名“西湖水波”的杂文。

老师,这是不是您写的?

惭愧,惭愧!

有位男生在《中国教育报》上看到了一篇署名“绿波”的长文。

老师,这是不是您写的?

汗颜,汗颜!

又一天,有位女生在《中国青年报》上发现一篇署名“溪波”的时文。

老师,这是不是您写的?

惶恐,惶恐!

有那么几个学生在《诗刊》上发现了几首署名“海波”的诗歌。

老师,这是不是您写的?

指教,指教!

又一天,有那么一群学生在金碧辉煌的亨得利眼镜店看到墙壁上一张署名“清华大学•

陆波”的条幅。

老师,您是清华大学毕业的?

不敢,不敢!

啊,我们的语文老师,真不简单呀!

[评]

因角度选取得巧,故镜头凸现得好!

摆脱了写人文章的条框,轻舞飞扬;

树立起学习型教师形象,韵味悠长……

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