| A born teacher（写人物作文范文） |
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A born teacher ——广东东莞光明中学高一（8）班 毛宗泽 诗人气质 温文尔雅，正正堂堂；桥架鼻梁，满面红光。一看就知道我们的语文老师是一个读书人。 可不，第一堂课他奉献给我们的就是一首诗： 一字一句一篇 或说或写或念 都是平常语言 都是平常经验 偶然碰着个诗人 冒出多少神奇诗篇…… 他对我们说，最美好的语言就是诗歌语言，最美好的作品就是诗化作品，最美好的人生就是诗意人生。他勉励我们要珍惜诗一般的青春、诗一般的岁月，好好地学习诗一般的语言诗一般的作品，以便将来去创造诗一般的人生诗一般的历史。 口若悬河 最羡慕的是他朗读课文时的抑扬顿挫，最佩服的是他调侃教育时的口若悬河。 他说：一个个拼音，一道道试题，一篇篇文章，一次次模拟，种种题海，层层考试，作为学生的我们被长期的浸泡其中，竟然还没有淹死就应当感到很庆幸了，哪里还有机会爬上岸来极目远眺，去领略中国语文的博大精深呢！ 我们如饮甘霖，如对知音；欢声雀跃，笑语如莺：那么，老师，我们以后就不用考试了？ 不！当然要考试！ 为什么？ 因为素质教育不是不要考试，而是不怕考试！ 哇赛！ 超群记忆 说来你也不信，我们的语文老师竟然能背诵圆周率小数点后面两千位数字，并且任由考查！ 第十位是什么？ 5！ 两千位呢？ 9！ 第一百零八位呢？ 6！ 然后就爆炒豆般一气背了出来，真正吓得我们目瞪口呆耶！ 他告诉我们说，其实记忆是有方法的，最好的方法有两种：一种是谐音，一种是联想。如公元618年李渊建立唐朝，不就是你愿见糖留一把嘛！ 当然啦，复习是记忆之父哦！漱口5分钟，快速复习前面500位；等车10分钟，慢慢放映前面1000位；洗衣服半点钟，恰好搞掂一个来回！还有从办公室到教室2分钟，从教室到食堂4分钟，从学校到家里一点钟…… 目瞪口呆之后，我们晕倒一片。 文人本色 有位男生在《微型小说选刊》上看到了一篇署名“碧波”的小说。 老师，这是不是您写的？ 见笑，见笑！ 又一天，有位女生在《杂文选刊》上发现了 一篇署名“西湖水波”的杂文。 老师，这是不是您写的？ 惭愧，惭愧！ 有位男生在《中国教育报》上看到了一篇署名“绿波”的长文。 老师，这是不是您写的？ 汗颜，汗颜！ 又一天，有位女生在《中国青年报》上发现一篇署名“溪波”的时文。 老师，这是不是您写的？ 惶恐，惶恐！ 有那么几个学生在《诗刊》上发现了几首署名“海波”的诗歌。 老师，这是不是您写的？ 指教，指教！ 又一天，有那么一群学生在金碧辉煌的亨得利眼镜店看到墙壁上一张署名“清华大学• 陆波”的条幅。 老师，您是清华大学毕业的？ 不敢，不敢！ 啊，我们的语文老师，真不简单呀！ [评] 因角度选取得巧，故镜头凸现得好！ 摆脱了写人文章的条框，轻舞飞扬； 树立起学习型教师形象，韵味悠长…… 相关链接：学生随笔
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