《陈涉世家》导学案 (人教版九年级上册) |
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【学习目标】 知识能力:1、掌握重点字、词、句的含义。 2、能借助注释和工具书,读懂课文内容,说出起义的原因和经过。 过程和方法:运用工具书读懂、读熟课文 结合课文内容了解人物性格和文中的思想内涵 背诵精彩语段 情感态度和价值观: 从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性。 了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性,认识人民对历史的推动作用。 【学习过程】 【自主学习 互动探究】 读课文,查字典,给下列加点字注音。 阳夏人 辍耕 点缀 掇 啜泣 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左 谪戍 当行 以数谏故 罾 丛祠 篝火 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 询 徇 殉 社稷 谯 憔 樵 读熟课文 找出本课的通假字,并解释(含句子)。 解释下列加点词的古今异义 会天大雨 ②足下事皆成 ③又间令吴广 ④卒中往往语 掌握下列重点字词句的含义。 第一段:……者……也 尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。 苟富贵 若为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉 第二段:闾左 谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会 度已失期 法皆斩 举大计 等死, 死国 天下苦秦久矣 以数谏故 上使外将兵 楚人怜之 或以为死,或以为亡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多应者 吴广以为然 指意 念鬼 威众 乃丹书帛曰“陈胜王”, 罾, 固以怪之矣 间令 之次所旁丛祠中 狐鸣 旦日 往往语 指目 第三段:素 广故数言欲亡,忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏 整理本课的一词多义:之 次 为 数 故 以 试译课文 同桌结成学习小组,结合课下注释疏通课文。 【合作研讨】 整体把握课文,思考以下几个问题 本文记叙了历史上的一件大事,这件事是什么? 这次起义的直接原因是什么?根本原因是什么? 陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析,他是怎样分析和估计的,请简要述之。 陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的? 【课外拓展】 “燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向,你还知道哪些关于立志或理想的名言?收集3—5句。你有自己的关于理想的座右铭吗(名言或自创都行)?你打算怎样为实现你的理想做准备? 课堂检测 填空 本文节选自 ,作者 , 朝人,我国古代著名的 家、 家,《史记》是他用毕生精力完成的我国第一部 体通,全书共 篇,后人赞曰“ 、 ”。 阅读 课文第二段,回答问题。 ①用现代汉语翻译下列句子。(2分) 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? ②陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是任何评价的?(3分) ③导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?这两者之间有什么联系?(3分) 比较阅读。 文段一:陈胜者,阳城人也。……杀之以应陈涉。(全文) 文段二:陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。 注释:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。②沉沉者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。 解释下列句中加点的词语。 (1)比至陈:( ) (2)或说陈王曰:( )②把下列句子翻译成现代汉语。 (1)陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” (2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。 ③“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻 ,“鸿鹄”比喻 ④你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话? ⑤你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示? 原因: 启示: 。 4、陈涉是农民起义的领袖,作者司马迁对这一历史人物持什么态度?试说明理由。 5、许多人心中都有偶像,或侠肝义胆的英雄,或聪明过人的智者,或才华横溢的文人……想一想,有哪些人物让你敬佩甚至崇拜?列出其中的几位并说明理由。 6、陈涉出身雇农,司马迁为什么把他列入世家? 7、“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向,你还知道哪些关于立志或理想的名言?收集3—5句。你有自己的关于理想的座右铭吗(名言或自创都行)?你打算怎样为实现你的理想做准备? 孙赛芝 |
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