| 《放弃射门》 教案教学设计(人教版上册) |
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教学目的： 1、培养学生设身处地地去感悟词句的能力 2、引导学生在读懂句段，了解段与段之间联系的基础上练习有感情地朗读的能力 3、培养学生的概括和想像能力 4、体会球星福勒那种保持足球运动团结的品质 教学重点、难点： 1、理解重点和含义深刻的句子，从而体会那种人性美。 2、运动员福勒为什么会放弃那次难得的射门机会？当时，他心里可能会怎么想？ 教具准备： 投影、录像 教学步骤： 一、导入课题 1．师：我们许多同学都喜欢踢足球，看球赛，谁来谈一谈，在一场激烈的足球赛中，射门意味着什么？（学生谈） 师：让我们一起来感受那让人热血沸腾的射门瞬间，（放录像、射门的精彩瞬间） 2．师：看完这段精彩的射门瞬间，我想问大家，如果球到了你的脚下，你会怎么做？如果你踢中这个球，你的心情怎样？你怎样表示你激动的心情？（学生自由谈） 师：可是就有人曾经在关键时刻放弃射门，这是怎么回事？请同学们快速阅读课文，找出他放弃射门的段落，把感受深刻的句子画下来，想一想，你读懂了什么？ （学生谈自己的感受） a.福勒放弃射门的段落是那几个自然段？（3、5） b.从他第一次放弃中你读懂了什么？ 生：我读懂了他是主动放弃射门的。 生；为了避免……就在这一刹那间 …… c.课文中那些句子描写福勒的踢球动作的？通过这些动作中的哪些词语，你能体会福勒踢球的技术怎样？（行云流水 直插 速度快 角度刁 球技精湛……） 指导朗读 （语速快 读出紧张、激动的节奏）学生齐读福勒的射门动作 d.师：是啊，福勒的速度快，技术娴熟，如果射门，球势在必进，他是在怎样的情况下放弃射门的？（学生读出西曼的拦球动作） 指导朗读 拦球动作 语速快 读出紧张、高亢的气氛 语速稍快、语调稍高 评论性话语读得稍慢一些，但语气要肯定有力 抓住重点词（简直 疯了 不顾一切 扑出 奋不顾身）配合读 男生读西曼的动作 女生读评论性语言 师：福勒是怎样做的？ 生：就在这一刹那间，福勒猛地将脚收了回来……他放弃了一次成功的辉煌。 二、深入分析福勒的内心世界，谈各自的见解 师：面对如此绝妙的射门，福勒却放弃了射门，他的举动牵动着千万人的心。如果你是球队的教练，如果你是看台上的球迷，如果你是一个非常关注这场比赛的人，在福勒放弃射门的一刹那间，你的第一反应是什么？ 生：不可思议 遗憾 不应该 愤怒 学生站在不同的角度评价福勒放弃射门的做法 师：此时，福勒的射门动作已完成了９０％，只差那最后一击，如果福勒踢进这个球，那么这场比赛救胜利在望了，他将给俱乐部带来几百万英镑的收入，自己也能从中获得几十万的奖金。同时，他将创造一次辉煌，给球迷一个绝伦的振奋，况且，他出脚在先，即使踢中西曼，主要责任在西曼，而不在他，他并没有犯规，也不会受到指责，他该不该射门？ 生：“如果此时福勒出脚踢中西曼，责任都在西曼，他没有犯规”，福勒不应该放弃。 生：“为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌”，他不应该。 师：同学们认真读课文，想一想，如果福勒不放弃，除了进球，还会发生什么情况？（据科学家推测，一个足球运动员射门瞬间，力量能达到甚至超过一吨，想一想，他该不该放弃射门） 生；西曼会受重伤，骨头被折断。 师：该，还是不该？ 生：我认为应该，凡是应多为别人着想。 生：球场是战场，不该放弃。…… 师：这一刹那间，福勒没有时间去思考，不会知道将来会发生什么，是什么力量让他果断地选择了放弃？ 生：友情的力量 生；关爱他人的高尚品质…… 师：透过福勒放弃射门的瞬间，你能够看到福勒的内心吗？ 生：高尚的心……圣洁的心…… 师：这是一种伟大的关爱他人的优良品质，请同学们齐读这一段的最后一句 （板书 关爱他人）学生齐读 你们对福勒的赞美在课文中凝结成一个美好的词语，那就是（人性美）所以作者在观看了此场比赛以后，发出这样的赞叹——学生齐读：我不是狂热的球迷…… 三、自主学习感悟，认识再次放弃 1.自读课文第五自然段 2.福勒不仅放弃了第一次射门，还主动放弃了裁判给他的第二次射门，你们能够理解福勒的举动吗？如果你是福勒，福勒会怎样认为？你觉得他具有怎样的精神？ （学生换位思考 理解福勒的再次放弃） 请同学们齐读第五自然段，从这看似容易的放弃中再次体会福勒高尚的体育风范。 板书：维护公正 师：为了对手的安全，为了维护比赛的公正，福勒先后两次毅然放弃了射门，这是多么高尚的体育风范！难怪作者在观看比赛后发出这样的感叹（生读） 我不是狂热的球迷…… 板书：人性美 总结板书：福勒的放弃不是普通意义的放弃，他的放弃体现了福勒关爱他人，维护比赛公正的精神，他具有人类最崇高的美德“人性美”。 四、看完这场球赛，全场观众是如何表现的？（生读） 国际足联秘书长看完这场球赛，也抑制不住敬佩之情，写信赞扬福勒，这也是我们发自内心的赞美。（生读） 五、发散思维 生活中处处充满竞争，足球赛场上，为争一球可能伤及他人的危险动作屡有发生，你们想想在生活中还有哪些类似的事情？ 和福勒相比，你体会到了什么？…… 总结全文： 并不是所有的放弃都意味着怯懦和退缩，有时他甚至需要更大的智慧和勇气。在充满激烈竞争的足球场上，福勒选择了放弃射门，这可贵的放弃，闪耀着人性美的光辉，我们会记住许多精彩的射门进球的画面，我们更会记住福勒放弃射门的瞬间，因为像福勒那样拥有的“人性美”，是我们所有人永远的追求。 板书设计 关爱他人 26 放弃射门 人性美 维护公正 王群 |
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