《云南的歌会》教学设计 (人教版八年级下册)

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【教学目标】

知识与技能

1.了解云南的歌会,感受当地浓郁的民族风情。 

2.掌握本文的词语。

过程与方法

     朗读,品味,合作交流,加深对课文的理解。

情感态度与价值观

激励学生关注生活,欣赏生活,热爱生活。 

【教学重点】

了解云南歌会的特点,感受当地浓郁的民族风情。

【教学难点】

揣摩语言,感悟生活的美好。 

【课时安排】第一课时。

教学过程:

一、导课。

   由《56个民族》歌曲引入。

   问:大家知道哪个省的民族最多吗?

明确:云南;52个。那这节课我们就一起走进云南,走进云南的歌会。(展题)

二、预习检测。

   1.作者简介。

    沈从文, (1902~1988)苗族,湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。

   2.给下列加点字注音。

譬(pì)喻     糯(nuò)米    蹲(dūn  jù)踞   忌讳(huì)  

 酬和(hè)   箍(gū)桶     熹(xī)微

三、初读课文,整体感知。

   1.文中写了几种形式的歌会?

     明确:三种。即对歌,漫歌,传歌。

   2.请用“场地﹢形式”的句式概括文中描写的几个歌会场景。

     明确:山野对歌,山路漫歌,山寨传歌。

   3.是依此划分文章段落层次。

   4.云南歌会的特点是什么?

     明确:山野湖畔,男女老少,即兴演唱。

四、再读课文,把握文本内涵。

   1.画出文中写人的语句。

   2.品读你画出的语句,你体会到了什么?

   3. 感情朗读。

    这种女人在昆明附近村子中多得是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长的一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫子发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千,蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事。

五、欣赏图片,感悟生活的美好。

六、课堂小结。

  

 

巩玺玺


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