外圆内方----班主任工作经验交流材料 教师随笔(苏教版高二) |
||||
中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 教师随笔 手机版 | ||||
铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正气,具备优秀的品质;圆,就是处事老练,圆通,善用技巧。班级管理要求班主任热衷本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究方法,我这里不是谈什么经验,我只是在这里谈谈我当11班主任的几件事,也顺便说说心中的感想。 一、满腔真诚,树立学生的自信 谁都知道11班是一个特殊的班级。特殊之一:全班共76人,男生64人,女生12人,人数多,男女比例严重失调,特殊之二:体育生22人,文化生56人,文化生成绩都比12班的差,可以说,这是一个差生+体育生的混合集体。刚接任时,我担心体育生知道学校把他们与差生分在一起后,会闹情绪,也担心学习成绩不好的学生,他们一定不遵守纪律,他们的学习习惯也会好不到哪里去。实际上,在学生报到的时候,我也感觉到了部分学生的失望。整理后自己的情绪后,我认为这个班首先得安抚“军”心,树立学生的信心,增强他们的集体荣誉感。拿着学生的名单,我逐个询问了原高一班主任和一些科任教师,把11班学习习惯好的,有组织管理能力的学生;调皮的,不爱学习的,上课喜欢讲话等不良习惯的学生都清理出来,也就是说,还未认识他们的面孔,我已走进了他们的心灵。接着,我上好了第一节课:“同学们,从今天开始,我就是你们的班主任,我会很真诚地对待你们每一个人,我会把你们当作自己的孩子一样,尽我的能力帮助你们,也希望我们每个同学都能真诚相待,学做真人。今年的高考,我校一炮打响,考得很好,尤其是专业生,他们都取得了很理想的成绩。通过这次高考,学校领导认为,我校要想在高考中取得胜利,靠文化成绩与一、二中比是绝对不可能的,重视专业生的培养势在必行。因此,从本期开始,学校开始实行分层教学,学校把高二理科成绩较好一点的分在12班,成绩特别不好的也分在12班,我们班是成绩中等且行为习惯较好的文化生和体育生组成的班级,学校这样做,就是为了增强我们学习的信心,跟好成绩在一起读书,怕我们丧失信心。现在,我们的成绩几乎都是在同一个起跑线上,这更有利于我们学习上的竞争,希望同学们齐心协力把成绩搞好。我班是11班,这个“11”是我从德育处要过来的,因为有两个“1”,我希望我们纪律做到第一,班级凝聚力要做到第一……”第一节课我激情飞扬,讲了许多,这是美丽的谎言,更是满腔的真诚,它唤起了学生心中的自信! 之后,在课堂上我也总不失时机地把科任教师对11班的一点点优点放大,鼓励他们。如:“同学们,数学老师唐老师说我们班上课气氛比12班活跃多了。”“同学们,英语老师温老师说一走进我们教室,看到这么多阳光帅气的男生,就看到了希望,看到了力量。”班上出现了不好的现象,我不会首先就批评,而是先谈近两天好的现象,表扬做得好的同学,再含蓄委婉地指出班上的不良现象,让每个学生觉得自己生活在一个优秀的班级里,不做好也不行。就这样,一个充满自信,集体荣誉感强的11班出现了,不管搞什么活动,学生总拿本班与12班相比较,一定要和12班比高低,在他们的意识里,11班就是一个优秀班级。 二、想方设法,树立班干部威信 一个好的班集体,必定有一个好的班干部群体,何况是像11班这样特殊的班级呢?刚开始我对学生也不大了解,学生与学生之间也不了解,选取班干部只能通过原班主任那里了解一些情况,指任班干部,但指任的班干部不一定就有威信,能胜任。于是,我想方设法,要让班干部有威信。 要让班干部有威信,就要让学生知道,他们的班干部是一个品格高尚的群体。于是在宣布班干部名单后,我强调,当班干部不是炫耀,而是为班级做奉献的。然后,就班干部在工作中要为班级做的事,在工作中,可能遇到的麻烦,具体讲了一下,强调班干部的辛苦,劳累,委屈。接着把班干部在平时所表现出来的优点,大力表扬。校运会上生活委员刘锋想为班级节约钱,不肯买小瓶装的矿泉水,要买大瓶装的矿泉水,可是当时没有买到,龙主任与我想出一个办法,借学校的大瓶,在饮水机前接水喝,可接满一大瓶,要将近一个小时,刘锋组织的后勤组,那天还是接满了三大瓶,于是,我大力表扬以刘锋同学为首的后勤组,怎样为班级节约,怎样不怕苦,不怕累的精神,让同学们知道,他们有一批素质高的班干部,不听他们也不行。 要让班干部有威信,就要让他们处理好同学关系,让班干部做“好人”。一天,劳动委员周鹤告诉我:“老师,第八节课下课检查教室,陈志豪、黄宇的座位下有一些垃圾,下次罚他们扫地吧!”我说:“算了吧,下次再说。”但在课堂上,我却说:“昨天第八节课下课,周鹤同学检查出了陈志豪、黄宇座位下有垃圾,按纪律规定,每人罚扫一次地,但周鹤同学在我面前讲好话,说他们第一次,给次机会他们,不要我罚他们,既然这样,就算了……”事后,我还告诉周鹤,如果下次又有同学座位下有垃圾,你可以对他说,××同学,你座位下有垃圾,你把它捡掉算了,我不告诉班主任,免得罚扫地,下次要注意啊!如果你他捡了就算了,如果未捡,你就跟我讲。这样,“好人”让劳动委员周鹤当了,他与同学关系相处好了,学生也养成了好习惯,76人的教室,很少看到垃圾,学生打扫教室都容易多了。 要让班干部有威信,还要让学生明白,班干部有绝对的权力。前几天,我班有两名学生停学了,两人都是班干部,一个是学习委员兼寝室长周利,一个是劳动委员黄欣(我班有两个劳动委员,分别管理公共区和教室)。班干部没了,总得另选人担任,我找到班长王旺,告诉他,我准备选哪三个人当班干部,他听后,也表示同意,我对他说:“你去跟这三个人说一下,征求他们的意见,如果他们同意,你就说:如果你同意,我就要班主任在班上宣布."这样不仅“人情”让王旺做了,更重要的是,那新任的三个班干部已经知道了班长的权利,他们心目中有班长,以后也会听从班长。另外,在每个月的德育评价时,每个班干部必须就自己所管理的方面,评选5个好的,每人加5或10分;评选五个表现差的,每人减5分。这样,我班的班干部的威信就慢慢地树立起来了,他们成为了我的得力助手。 三、因势利导,教会学生做人。 “道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问和本领,也无甚用处。”这是教育家陶行知告诉我们的。因此我认为,一个人应先有德,有了“德”才能行遍天下,平时你跟学生讲大道理,收效并不大,只有忠于事实,才能忠于真理。只有就着班上发生的事情,因势利导,效果才会更好。 老师们都知道,在9有份,我班出现了两件不好的事,即本班五个同学敲诈本班一同学,向这个同学要了四包烟的事,以及三个男生在寝室打牌的事。对于这两件事,我不是谈谈就完了。在他们五个同学回家后,我又利用作文课,详细地剖析事件的起因,性质,并就此进行了很深刻的认识,学生也都谈出了自己的看法,他们认为,这些同学之所以会犯错,不仅仅是违犯了学校的纪律,更是因为他们心中没有正义,他们为人不真诚。在此基础上,我让学生谈谈现在生活中,有哪些人不讲正义,有哪些人不真诚,这样,由事到人的品格,由事谈到社会现象,事件的意义就深刻多了。于是,出现了一篇篇好作文,标题如“为正义呐喊”“与真诚同行”“一念之差”“挥舞正义”等等,强迫不如说服,命令不如志愿,被动不如自动。通过这两件事,不仅班上再也没有发生过吸烟、打牌的事件了,而且让学生明白了:做人要做真诚的人,要做坚持正义的人。 还有几件事,如校运会上,体育生的表现出了吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,通过对这种精神的分析学生明白了:只有确定明确的目标,才会有克服困难的动力。在为黄东同学当兵举办的欢送会上,同学们感情真挚,挥泪道别,在此时,我告诉同学们,黄东是一定会当一个坚强、勇敢、伟大高尚的海兵,他一定会实行自己的理想,我们在后方就也应该抓紧时间、认真学习,为实现心中的理想而奋斗。 利用班上发生的事情,深刻分析,正确引导,不仅能纠正学生的不良习惯,而且还能帮助学生树立正确的人生观、世界观。 现在,11班纪律基本上稳定,但仍然存在一些问题,如:学生学习基础差,部分学生下定决心,要努力学习,却举步艰难,寸步难行,信心又被打击,于是这些学生又对学习失去了兴趣,对前途感到失望,有的甚至停学不读了。对这件事,我也很痛心,因为他们都是学习认真且遵守纪律的学生,我的苦口婆心,舌干口燥,也无济于事。 总之,当班主任是一件具体细致的事,它需要我们做个有“心”人,需要我们用心去观察、去发现,用心去思考,想办法,更要我们用心去爱学生,这样,才能管理好一个班集体! 最后,我要感谢11班的全体任课教师,是他们把班上的不良现象及时告诉我;我要感谢陆校长,是他在宽慰我时,让我记住了一句话:“气是给别人受的” 。在安慰班干部受委屈的时候我也这样安慰他们“气是给别人受的”,起到了很大的作用。我更要感谢郑校长,是他跟我一起处理班级事情,当我满腹牢骚,怨天尤人时,他总能和颜悦色,轻言细语开导我,安慰我。 2011年9月 李英 |
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |