| 《老山界》课堂教学设计 (苏教版八年级上册) |
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教学 目标 1．知识与技能 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法 2．过程与方法 整体感知课文，掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 3．情感、态度与价值观 初步感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 重点 难点 1、重点 掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点 2、难点 掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点 教学 方法 诵读法、自学指导法、合作探究法 教学 用具 多媒体、黑板 板书 设计 决定翻山 时 走路难 间 翻山经过 睡觉难 不怕困难的坚强意志 顺 吃饭难 革命乐观主义精神 序 处境难 翻山以后 教学过程设计 个性化补充 第一课时 一、创设情境，导入新课。 同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读陆定一的《老山界》一文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。 二、揭示目标、明确任务。 1、整体感知课文，掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、初步感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 三、自主学习，主动探究。 自学指导（一）：（5分钟） （1）速读课文,请用一句话概括本文内容。 （老山界是长征中走过的第一座难走的山。） （2）写文章首先得有条有理，顺序清楚。本文以什么为顺序安排内容的？（提示：在文章里勾画出表明时间、地点的词语） 自主学习后合作交流。 四、合作探究,展示交流。 自学指导（二）（5分钟） （3）老山界是长征中走过的第一座难走的山，红军翻越老山界遇到了哪些难事? 走路难(山路险峻,悬崖峭壁) 难 睡觉难( 路窄不平,寒气逼人) 事 吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿) 处境难(敌人追击,设备笨重) 自主学习后班级合作交流 （4）了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过。（5分钟） 段落 时间变化 地点转移 记叙内容 文章主旨 2-11节 当天下午至天黑 山沟—山脚 同瑶民的攀谈 表现红军不怕困 难、艰苦奋斗的 坚强意志和革命 乐观主义精神。 12-23节 天黑后至黎明前 山脚—山腰 爬山的艰苦以及在 雷公岩前露宿 24-31节 次日黎明至下午两点多 雷公岩—山顶 攀越雷公岩 32-33节 登上山顶以后 山顶—山下 下山的情景 自主学习后小组合作交流.(2分钟) 五、当堂训练，拓展提高。 完成导学案 六、课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获？ 作业与 练习 朗读全文，熟读描写的段落 教学 反思 易永利 |
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