| 《汉字》 学案设计(鄂教版九年级) |
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一、目标导入 1．识记、掌握课文中常用字的音、形、义,对常用字会读、会写、会释义、会组词。 2．能正确书写汉字，能修改错别字。 二、目标链接 【考点分析】 《语文课程标准》中规定中学生应该认识3500个左右常用汉字，其中3000个左右会写。在中考中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。 从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的后面，或者与语音题结合在一起，试题分值往往二到四分。有的采用选择的形式，有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式。考查的内容都是在教材中出现的常用常见又易错的词语。此外，同学们还应该了解汉字构造，掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁，熟练使用汉语工具书，学会部首和音序检字法。 对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也常常考查同学们对于汉字的理解。 【为你梳理】 同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。 （一）纠正、防止错别字的方法 1．分辨形旁，注意字音。如"贝"多和财物有关，"亻"多和人有关，"饣"多和饮食有关；"纟"多和丝、棉、麻有关，"氵"多和水有关；"衤"多 和衣服有关；"月"多和身体有关。 2.看清声旁，分辨同音字，如"沧"不要写成"沦"，"经常"不要写成"经长"。 3．分辨形似字意义，如"菅"和"管"；分辨同音字意义，如"抱负"与"报复"。 4．记住少数带多数。"辶"和"廴"，从"廴"的字只有三个："廷、建、延"，其余均从"辶"。 5．不随意简化 （二）笔画和笔顺 在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。 汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。 写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种： 先左后右，如"认"、"助"、"则"、"仁"等； 先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"梦"等； 先横后竖，如"十"、"干"、"主"、"井"等； 先撇后捺，如"人"、"文"、"令"、"义"等； 从外到内，如"同"、"月"、"闻"、"风"等； 先进后关，如"园"、"田"、"因"、"国"等； 先中间，后两边，如"小"、"水"、"办"、"少"等； 先里头，后旁包，如"断"、"画"、"函"等。 学习掌握汉字笔画和笔顺规则，有助于我们正确查检字典、词典，指导书写，还能使写出的字体工整美观，提高书写速度。 （三）形声字 形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。表示字义的部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。 形旁和声旁结合方式主要有六种。 左形右声：偏 铜 冻 征 硝 城 右形左声：攻 劲 削 瓢 故 雌 上形下声：管 霜 爸 芳 崖 界 下形上声：慈 斧 贡 忿 凳 膏 外形内声：固 病 阀 园 裹 衷 内形外声：闻 问 闷 辩 （四）形似字、同音字、多音多义字 有些字形体相近，不细心分辨就容易写错、用错。例如，"未来"的"未"和"末梢"的"末"，区别仅仅在起笔两横"的长短，意思却完全不同。 正确书写和运用形似字，主要靠认真。把字形认准，字义弄懂，一笔一画认真书写。还要在积累词汇的同时，分辨形似字。 有些字读音相同，这类字叫同音字，例如，"唤""换""涣""焕"都读"huàn"，"壁"和"璧"都读"bì"。还有些字读音相近，如"浊"（zhuó）和"烛"（zhú）。分辨读音相同或相近的字，要从字义入手，并且记住经常和什么字组成词使用。 不止一个读音，不止一个意义的字叫多音多义字。分辨这类字也要从字义入手，记住读这个音时表示什么意思，读另一个音又表示什么意思。例如：薄，用在"薄板"中读"báo"，表示厚度；用在"薄弱"中读"bó"，表示单薄、弱；用在"薄荷"中读"bò"，是一种植物的名称。 （五）正确识记汉字的字形，应注意以下几点： （1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。 （2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。 第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。 第三， 要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明成语典故造成错误。 第四， 要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 三、示例解读 【示例解读1】 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．祖藉 绯红 一荣具荣 为富不仁 B．谰言 溺死 大事渲染 趋吉避凶 C．漱口 贫脊 挑拨离间 来势凶凶 D．纤陌 讹诈 杳无音讯 殉情枉法 解析：正确书写汉字，能辨识错别字是学生必备的语文能力，也是中考常考项目。就本题考查的汉字而言，如果考生掌握了汉字的基本结构规律，平时阅读时又能认真看清每个字的笔画和写法，加上平时写字能规范书写，一般说来，是不会有问题的。A项“祖藉”的“藉”应为“籍”，因为“籍”以“竹”为形旁，才有记载户口、赋税等的档案之意，又引申为祖居或本人出生之地的意思，“藉”则无此义。“一荣具荣”的“具”应为“俱”，只有“俱”才有都、全的意思。C项“贫脊”之“脊”应为“瘠”，“凶凶”应为“汹汹”，也都是形声字以声旁代替整个形声字所致。D项“纤陌”的“纤”应为“阡”，“殉情，枉法”的“殉”应为“徇”，均是同声旁的字而形旁却张冠李戴。正确的一项应为B。 【示例解读2】 下列句子的横线上填入前当的字正确的一项是（ ） ①他的写字工______极了。 ②学习必______刻苦钻研。 ③歹徒终于凶相______露。 ④他向学校反______的情况很重要。 A．整 须 毕 映 B．整 需 毕 应 C．正 须 必 映 D．正 需 必 应 解析：本题考查的是同音字的辨别。本考题的四组同音字，“整”和“正”，前者指有秩序，有调理，后者有不偏不斜，处于中间的意思，就写字而言，应该是“工整”。“须”和“需”分别组成“必须”和“必需”，前者强调一定要、不能不，后者强调一定得有、不可少，就②而言应该选“必须”。“毕”和“必”，前者有全、都的意思，后者无此意，故③应选“毕”。“应”和“映”，可组成“应该”，“反映”。“反映”有把某种情况或意见传达给人的意思，而“反应”无此义，因此选“映”，故答案为A项。 【示例解读3】 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．第一幅浮雕是“消毁鸦片烟”。 B．江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 C．他在厨房里，紫色的园脸，头戴一顶小毡帽。 D．东西倒不占分量可是用途却很蹊跷。 解析：“消毁”应为“销毁”，“骄”应为“娇”，骄有自豪的意思，娇有美好的意思。此句用娇更合适。“园脸”应为“圆脸”，圆有圆形的意思，此句应为圆。答案：D 【示例解读4】 下面词语中音、形、义全对的一组是（ ） A.狭隘ài 阿谀奉承 见异思迁（变动） B.提防tí 安然无恙 惟妙惟肖（相似） C.婆娑suō 人声鼎沸 深恶痛疾（疾病） D.蹒跚pán 默守成规 声色俱厉（严厉） 解析：此题将音、形、义结合起来考查，具有综合性，是一种较好的考查方式。此例只有A项所有的字没有写错，加点字的读音也没有注错。易误之处在于，很可能会将B项中的“提dī防”的“提”读作“tí”；C项中的“疾”为多义词，在此处当“痛恨”讲，而不是一般意义上的“疾病”；D项中“默”应为“墨”而不是“默默”的“默”，此为同音字误用。此外，与本题型相似的还有“下列词语中字形、字音和释义有错的一组是”一种题型。答案为A 教学过程记载 四、中考举隅 1．下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分）（2006年重庆市） 深邃 暄嚣 浮燥 落英 斑澜 ___改为___ ___改为___ ___改为___ 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) （2008年重庆市） A．抖擞 姣洁 冲耳不闻 锲而不舍 B．轻捷 喧闹 因地治宜 吹毛求疵 C．震憾 茏统 蓦然回首 郑重其事 D．摧毁 恭敬 与日俱增 无动于衷 3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）（2009年重庆市） A.妖娆 真谛 仓茫 风起云踊 B.闲适 禁固 轩昂 顾名思意 C.解剖 仰幕 眷恋 遮天敝日 D.轻盈 慰藉 彷徨 袖手旁观 4．下列加点词语书写正确的一项是（ ）。（3分）（2010年重庆市） A．2009年7月1日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜。 B．美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的“特长”映亮。 C．凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。 D．5月9日，“蓝色经典——天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖。 5.下列词语书写无误的一项是（3分）（2011年重庆市） A．仰慕 凛冽 鞠躬尽瘁 一代天娇 B．阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫 C．取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫 D．迁徙 羁拌 脍炙人口 锋芒毕露 【参考答案】1. 暄一喧 燥一躁 澜—斓2. D（A.皎洁 充耳不闻B.喧闹 因地制宜C.震撼 笼统） 3. D（A.苍茫、风起云涌；B.禁锢、顾名思义；C.仰慕、遮天蔽日）4. B （A.德高望重 C.略胜一筹 D.荣膺）词语出自教材内，此题明 五、方法牵引 （一）语义辨析法 例1．选出没有错别字的一组（ ） A.缄默 贿赂 清澈见底 不屑置辨 B.闲暇 绚丽 惩前毖后 三翻五次 C.皎洁 荒唐 百感交急 自出心裁 D.埋怨 咆哮 血雨腥风 书写潦草 分析：本题考查汉字的字形，做题时需结合词义去把握。A组中的“辨”是分别、分析之意，与思维有关；而原词语的意思是“认为不值得争辩”，与语言有关，故将“辨”改为“辩”。B组中的“翻”是动词。根据词语意义“屡次”来看，该字应为量词，与“次”相照应，故“翻”应改为“番”。C组中的第三个词语的意思是“许多感想交织在一起”，而“急”却不能表达出这层意思，可将“急”改为“集”。答案为D （二）语境辨析法 例2．选出没有错别字的一句（ ） A.街上人来人往，穿流不息，好不热闹。 B.无论批评还是表扬，都应该实事求是，恰如其分。 C.骄傲自满是前进路上的拌脚石。 D.他的演讲热烈、奔放，令人精神振愤。 分析：在语言环境中辨别错别字是中考语文文字部分的常考点，有更大迷惑性，考生易受环境影响。复习时应当系统地了解汉字的形体结构方面的知识，对汉字的音、形、义要在理解的基础上加强记忆，要留心常见的错别字。解答时要结合具体的语言环境，关键在于把句子分割成一个个词语去看。A组的“穿”应为“川”；C组的“拌”应为“绊”；D组的“愤”应为“奋”。答案为B。 （三）寻因排除法 例3．下面词语中加线字词的注音、字形、释义全都正确的一项是（ ） A．不惮（dàn怕） 徜徉（chánɡ yánɡ安闲自在地步行） 不缀劳作（chuò停止） B．肆虐（nuè残暴） 踉跄（liànɡ qiànɡ走路歪斜的样子） 惟妙惟肖（xiào相似） C．天堑（qiàn壕沟） 嶙峋（lín xún突兀的样子） 偃旗息鼓（yǎn放倒） D．蓦地（mò突然） 狼藉（1ánɡ jí乱七八糟的样子） 杳无消息（yǎo查看） 解析：本题是对认读字音、书写汉字及理解字义的综合能力的考查。解答这类题最准确、最快捷的方法就是依照题目要求分类纵向判断，只要有一个不符合题意的就立即排除，这一项后面的内容就不必看了。B项中，“虐”的注音是错误的，因为ü行的韵母在与j、q、x相拼时去掉两点，与n、l相拼时两点不能去掉，所以正确的写法应为nüè。判断字形时便可知看A、C、D三个选项了。A项中，“不缀劳作”的“缀”的正确读音应为zhuì,字义是用针线等使……连起来，或组合字句篇章，或装饰，无论是字音还是字义，代入词语中都是不恰当的，再依照题意分析，便可看出这是一个别字，正确的应为“辍”。下面就只用考虑C、D两项了。D项中，“杳”的解释应为“远得不见踪影”，此处解释为“察看”，可见不正确。答案为C。 六、问题矫正 【示例解读1】字形有误的一组是（ ） A．鄙薄 修葺 畸形 竹篾 B．阔绰 倦怠 颧骨 游弋 C．隔阂 滑稽 琐屑 忌讳 D．害臊 沟壑 恳荒 无赖 【小组探究与教师点析】 【易错点点睛】错选答案：A或C 错选原因：主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。 正确答案：D 【示例解读2】下列语句中没有错别字的一项是（ ） A．不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。 B．模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。 C．北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。 D．工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。 【小组探究与教师点析】 【易错点点睛】错选答案：C或B 错选原因：选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”；“两全齐美”的“齐”应写成“其”。（A项“辩伪去妄”的“辩”应为“辨”。） 正确答案：D 七、测试评价 1. 下列词语中有错别字的一项是（ ） （2010年武汉市） A.袅娜 惶恐 如释重负 B.浮澡 恭维 不可思意 C.陶冶 苛刻 悠然自得 D.奠定 聪慧 稍纵即逝 2．下列语句中没有错别字的一组是（ ）(2010年贵州) A．他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。 B．有几个园中有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一副好画。 C．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 D．岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有鱼船的苦水。 3．下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）(2010年杭州市) A．岌取 汲汲可危 泛滥 粗制滥造 B．修炼 袖手旁观 愕然 怒不可愕 C．矫健 一代天娇 腻烦 繁花似锦 D．阴晦 讳莫如深 诓骗 恃才放旷 4.下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。（2分）(2010年山东省临沂市) A、锐不可挡 大爱无疆 无人问津 器宇轩昂 B、进退维谷 相形见绌 莫衷一事 语无伦次 C、草长莺飞 怡然自得 潜心贯注 消声匿迹 D 断章取意 深恶痛疾 持之以恒 同舟共济 A B C D 5．下列词语书写完全正确的一项是（ ）(2010年北京市燕山) A．奔弛 待遇 追溯 再接再厉 B．和谐 秘决 闲暇 焕然一新 C．干燥 蔓延 书籍 无精打采 D．婉约 吟诵 尊命 鸦雀无声 6．下列词语没有错别字的一组是（ ）(2010年湖北黄石市) A．迫不急待 萧索 通宵达旦 再劫难逃 B．轻歌曼舞 告磬 姗姗来迟 长嘘短叹 C．不屑置辩 陨落 莫衷一是 更胜一筹 D．翻来复去 托辞 男扮女装 嫉恶如仇 7．下列词语中没有别字的一项是（3分）( )( 2010年浙江杭州市) A．毕竞 物竟天择 致敬 闲情逸致 B．慰籍 杯盘狼藉 消遥 销声匿迹 C．遐迩 冥思暇想 儒雅 妇孺皆知 D．贻误 心旷神怡 丘陵 盛气凌人 设计：陈良文 陈良文 |
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