《散步》教案 (苏教版八年级下册) |
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一、谈话导入: 你曾经和父母在一起去散步吗?说说当时的感受。 学生回答后, 师:希望学习完莫怀戚的散文《散步》之后,没有和父母一起散过步的同学能陪他们走走。 二、新课内容: 课文朗读: 思考:感情基调?语气?语调?语速? 1、美读课文 加深体会 朗读要求: A、把握感情基调: 欢愉而深沉 B、朗读的语气: 温和亲切中含庄重 C、朗读的语调: 平稳、深沉、抒情 D、朗读的语速: 中速略舒缓 2、赏读课文 体味亲情 你最喜欢文中哪个人物?说说理由。 (分析中穿插有感情的朗读课文片断。) 师适时板书: 母亲:慈爱 我 :孝顺 妻子:贤惠 儿子:聪明、懂事 3、品一品 (1)最后一段话像一幅画一样,如果给这幅画加个标题,你会用什么字? (2)“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”你是如何理解这句话的? (3)在一个家庭里,谁的责任大,负担重?结合你的亲身经历说一说。 4、合作研讨: 文中两处景物描写有什么作用? 5、拓展延伸: 最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树 我相信每一个赤诚的孩子,都曾在心底许下“孝”的宏愿,相信来日方长…… 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。…… 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 ——摘自毕淑敏《孝心无价》 三、课堂小结:爱父母不仅是一种亲情的体现,也是我们做儿女的一种责任。赶快为你的父母尽一份孝心吧,不能给父母准备一桌山珍海味,不会是一处豪宅,不是数以万计的金钱,那就陪父母去田野散散步吧,因为,春天来了! 柳絮 |
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