| 《女娲补天》教案 (河大版七年级上册) |
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一、导入：很高兴和大伙儿携手迈进丰富多彩的语文天地，神话则是这块天地中灿烂夺目的文学瑰宝。你们心中装了哪些神话故事？ 生1：盘古开天辟地。 生2：后羿射日。 生3：女娲补天。 生4：精卫填海。 生5：夸父逐日。 观看视频《女娲补天》 导语：中国神话故事富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。今天，咱们就来学习这则神话。 二、初读课文，读准字音 1、自由大声地朗读课文，力求做到读得准确流利。如果有读不准的地方，请标示出来。 （多媒体提示：读得流利的标准是不多字，不漏字，不改字，不读破。） 2、朗读成果展示，2-3名同学分别朗读课文，其他同学听读并给予评价（老师也及时补充点评） 3、全班齐读课文 三、再读课文，疏通文意 1、再读课文，结合课下注释理解文章大意，标出自己不理解的词句。 以小组为单位，讨论交流，疏通文意。 各组选择自己读懂的句子，派代表翻译，班内交流，老师点拨并加以补充归纳。 四、分析课文，深入理解 1、教师引导学生分析课文内容。 （多媒体出示问题）学生通过读课文找到问题的答案。 （1）女娲为什么补天？明确：火爁炎而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。 （2）女娲补天采取了哪些行动？明确：于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 （3）女娲补天的结果如何？明确：苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。 2、结合对课文的理解，也可以联系实际生活，谈谈你对女娲这个人物的理解。 教师适当点拨并摘要板书。 明确：女娲是人类的始祖，她创造了人类，不仅如此，她还拯救了人类，在女娲的身上，体现出一种为拯救人类而勇于奉献的精神。 3、把握文章主题 学生归纳整理。 指导：女娲是被民间广泛而长久地崇拜着的始祖。她既创造了人类，又义无反顾地照顾人类，使人类免于天灾。她为了拯救处于水深火热中的人类，冒险补天，表现了她勇敢、不怕牺牲、甘于奉献的精神。 五、当堂背诵课文 先让学生自由背诵，然后进行背诵比赛。 各组推举人参加背诵比赛。教师在活动中记录成绩，并在活动结束后及时总结，对优胜组给予适当奖励。 六、课堂小结 教师引导学生谈收获，注意引导学生学习女娲的精神，形成正确的人生观、价值观。 阎春平 |
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