| 《峨眉山月歌》导学案 (人教版七年级下册) |
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余国福 学习目标： 1、积累文言文知识。 2、理解诗的大意。 3、理解作者在诗中流露的思想感 学习重点：目标1、2 学习难点：目标3 学习方法：读读背背 学习过程： 一、作家作品导学 这首诗出自《 》卷八，是年轻的（ ）初离蜀地时的作品，大约作于725年（开元十三年的时候）以前。李白（701——762），字太白，自称与李唐皇室同宗，祖籍陇西成纪（今甘肃天水）。少年时居住在四川，读书学道。二十五岁出川远游，先后居住在安陆、鲁郡。在此期间曾西入长安，求取功名，却失意东归；后来奉诏入京，供奉翰林。不久因没有受重用出京，漫游各地。安史之乱起，为了平叛，加入永王李军幕僚；后来永王为唐肃宗所杀，因受牵连而被流放夜郎。遇赦东归，投奔族叔当涂（今属安徽）县令李阳冰，不久病逝。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于（ ）色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为（ ）的伟大诗人。于开元十三年725年出蜀途中所作 二、读读背背，翻译诗文。 1、读读背背 峨眉山月半轮秋，（1） 影入平羌江水流。（2） 夜发清溪向三峡，（3） 思君不见下渝州。（4） 2、作品注释 （1）峨眉山：在今四川峨眉县西南。 （2）影：月光。 （3）夜：今夜。 （4）发：出发。 （5）清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。 （6）三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。 （7）君：指峨眉山月。一说指作者的友人。 （8）下：顺流而下。 （9）渝州：今重庆一带。 （10）半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 （11）平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。 3、译文 峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！ 三、作品欣赏 全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。‘君’指月。月在峨眉，影入江流，因月色而发清溪，及向三峡，忽又不见月，而舟已直下渝州矣。 诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。峨眉山附近的青衣江源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，寓言月影映入江水，又随江水流去。在固定位置观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。 次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。乍离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思，语短情长。 峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。 本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度到了驰骋自由的境地。二十八个字中，地名出现了五处，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。它“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重”，其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次，地名的处理也富于变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名附加于景物，是虚用；“发青溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置也有不同。这样，诗句就显得没有痕迹，妙入化工。 明代王世贞评价说：“此是太白佳境，二十八字中有峨眉山、平羌江，清溪、三峡、渝洲。使后人为之，不胜痕迹矣，益见此老炉锤之妙。” 四、当堂检测 理解错误的一项是（ ） 1、诗所描绘的是秋天的景色。 2、诗中四句五地名，使景色黯然失色。 3、诗的时间和空间较长，但达到了完美统一。 4、全诗体现了诗人对亲人的无限思恋。 余国福 |
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