《马的世界》 教案教学设计(人教版七年级下册) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
“马的世界”综合性语文活动教学简录 一、 开场白:法国作家布封曾经说过这样一句话:“人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而骠悍的动物——马!”的确,马和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣,马是我们忠诚的朋友。在现代生活中,尽管马的作用越来越小,但是我们不该淡忘了这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。现在,就让我们通过这次综合性学习,走进这个陌生而亲切的马的世界。 背景:笛子《牧民新歌》(节选 ) 二、 活动简介:一曲明快的《牧民新歌》,开始了我们今天“马的世界”综合性学习。这次活动是同学们根据自己的兴趣爱好,选设了文学、音乐、美术、书法等十多个小组,历时一周,使用正课五节,耗费物资“金嗓子喉宝”若干。今天,各小组终于可以交流展示了——首先有请我们书法组和音乐组的同学 现场书写不同字体的“马‘字;二胡演奏《赛马》。 三、 骏美之精灵——感知马的形态美 1、 介绍邮票“马踏飞燕”。 2、 老师采访:为什么马邮票中最喜欢“马踏飞燕”? 3、 美术组展示精选“骏美之马”图片,师“现场解说”:轻捷的神情……高贵的姿态……强劲而豪迈的模样……最具魅力的是当马奔跑起来…… 四、 人类之伙伴——感知马与人的关系及马在人们生活中的作用 师:马——这个骏美的精灵,它与人类生活息息相关,它是人类历史文化中最奔放活跃的角色。尤其在古代,马在人类生活中占据了很重要的地位,我们有请邮票组的同学—— 1、 介绍邮票《木兰从军》 2、 师:马和战士结合,便成铁骑,铁骑劲突刀枪鸣。没有马,秦始皇不可能驱驭万军统天下;没有马,成吉思汗不可能十万铁骑建帝国。接下来音乐组的一曲《十面埋伏》,将为大家呈现当年垓下之战“人喊马嘶”的场面,请欣赏。 琵琶演奏《十面埋伏》(节选) 3、在古代,马除了在军事上居功至伟,还融入到医学、绘画、佛教等生活的方方面面,我们从流传至今的成语就可见一斑,有请成语组—— a、 比赛说有关马的成语。 b、 比赛说生活中常用到的有关马的诗句。 c、 成语“大点兵”(点讲有关马的成语故事) d、 学生推荐常用工具书,印发小组搜集整理的成语及诗文资料 五、民族之精神——感悟马的奔腾不息、勇往直前、奋斗不止 的精神 师:大家发现有关马的成语中“褒多贬少”,这个发现有意思,大家想想,为什么?生:人们大多喜欢马、赞扬马。 师:能具体说说吗? ——因为马很漂亮,很骏美。 ——因为马和人通感情,比如关羽的坐骑赤兔马,关羽败走麦城,被害东吴,赤兔马也跟着绝食而亡。项羽的坐骑乌骓马也是这样,当年刘邦的大将韩信布置“十面埋伏”把项羽围在垓下,项羽不能突围而自刎乌江,而乌骓马也自跳乌江,留下了千古绝唱《垓下歌》:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。生朗诵《垓下歌》 ——对!马和人同悲欢、共荣辱。当孟郊考试登第,策马奔驰在春花烂漫的长安道上,写下“春风得意马蹄疾”这样神采飞扬的诗句,马也是意气风发的。而臧克家的《老马》,却同作者一起因背负沉重的压力,对前途茫然,因而悲伤、忧虑。 ——我觉得是由于马天生的豪迈气质,人的许多思想感情可以寄托于马,因此喜欢马。比如曹植写的《白马篇》,写一个游侠骑着白马,武艺高超,英武奋勇,寄托了自己远大的抱负。辛弃疾在《破阵子》里的“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,也写出了他冲锋陷阵的英勇气概。(生朗诵《破阵子》) 2、 师:朗诵声情并茂,相当精彩。的确是这样,人们因爱马而赞马,并以各种艺术形式托马寄情,托马言志——绘画,更是画尽了马的风骨,马的精神,有请美术组。 a、 介绍毕加索的《格尔尼卡》 b、 介绍徐悲鸿的《奔马》 c、 师:你们知道国画大师徐悲鸿为什么对画马情有独钟,并且能画出马的精髓? ——我认为这和徐先生的经历有关:徐先生年轻时在法国留学,中国人很受洋人歧视,有一次一个洋学生在教室里明目张胆地讽刺中国人是无知的蠢材。徐先生十分愤怒,发誓拼命地学、刻苦地练,要为中国人争气。他画的马,就带着一种奋发向上的精神。 ——我觉得徐先生是喜欢马勇往直前的精神。抗美援朝时,徐先生画了一幅“奔马”送给志愿军,把战士比作所向无前的奔马,所以他画的马,大多都是向前疾奔。 ——我觉得主要是徐先生喜欢马奔腾不息的精神。就像刚才那位同学说的,徐先生爱画奔马,万马奔腾如江河直下,气势磅礴,徐先生画出了这种精神。 ——我同意他的说法,千百年来,画马的高手如云,然而只有徐先生画的马最有神韵,就因为画出了马“奔腾不息”的气势。 六、尾声。师:说得太好了!的确是这样,数千年来,人们爱马、赞美马、歌颂马——爱的是它奔腾不息的气势、颂的是它勇往直前的精神,让我们共同朗诵一首诗,去“放牧疾驰的马群“,去“奔腾奋进的精神” 师生共同朗诵诗《徐悲鸿》 徐 悲 鸿 裴恒敏 徐悲鸿不悲 徐悲鸿手中的笔 是长长的牧鞭 放牧着疾驰的马群 奔腾着民族的精神 千百年来 画马的高手如云 然而徐悲鸿画的马 却最有神韵 冲破重重阻碍 奔腾不息 尤其 在夜深人静 读徐悲鸿的马 蹄声会如雨点滚过 蹄花如星腾起闪电 我们心的原野和目光 会包含热泪和雷霆 徐悲鸿的马是天马 在我们的灵魂里 永远腾空 嘶鸣 四蹄飞扬 辛弃疾 破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 岳利伟 |
·语文课件下载
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |