《爸爸的花落了》导学案 (人教版七年级下册)
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【学习目标】                     湖北云梦隔蒲中学 余国福

㈠知识和能力目标：

了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。

㈡过程和方法目标：

      反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用。

 ㈢情感态度和价值观目标：

      体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。

【学习重点】

     1、理清文章的结构，把握文章的线索，体会伏笔在文中的运用；

     2、感受父亲的情，理解父亲的深情是怎样影响着'我'的成长的。

【学习难点】

    1、分析文中父亲的形象；  2、感知文章波澜起伏、跌宕有致的结构特色。

【整体感知】

小说展示的是作者自己童年生活的，围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。

【学法点拨】

小说展示的是作者童年生活的轨迹，节选的部分是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙，学习课文要留意现实与回忆的转换，了解插叙的技巧。

要加强朗读，通过反复朗读，体味文章情感。

第一课时

【学习内容】了解作家作品；积累生字生词；整体感知课文内容，体会插叙的写法。

【检查预习】

1． 读准下面加点字的读音：

肿胀(        )     叮嘱(     )      骊歌(     )  廊堆(      )    徘徊(        )     抽屉(   )

2． 解释下面的生词：

(1)肿胀：               (2)叮嘱：       (3)恐惧：              (4)徘徊：

3.林海音(1918-2001)，原名       ，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学'祖母级的人物'。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。

【整体感知】

1．文中对'爸爸'的回忆都是由眼前的事引发的。从课文中找出这方面的例子。（讨论并归纳）

                                                                     

                                                                    

2． '爸爸'的鼓励和惩罚对'我'的健康成长有哪些影响?（讨论并归纳：）

                                                                        

                                                                               

                                                                               

3、'爸爸'是一个什么样的人?（讨论并归纳）

                                                                               

                                                                               

                                                                               

4、文中是如何暗示爸爸已经病的很重，可能将不久与人世的？

                                                                               

                                                                               

                                                                               

【课堂小结 】

这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙手法，从眼前的事回忆往事，写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育，塑造了爸爸严厉而不失爱心形象。

【同步达标】

(1)根据拼音写汉字。

衣jīn(    )  懒duò(    )  dǎn(    )子   lí(    )歌  

叮zhǔ(    )  徘huái(   )  zhà(    )栏   恐jù(    )   

花pǔ(    )  玉zān(    )花   pú(    )公英

(2)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是          (    )

“英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。”

A．不管    只有    才能       B．不论    只要    才会，

C. 无论    只有    就         D．无论    只要    就

(3)根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。

①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。

②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。

                             第二课时

教学内容：揣摩文章情感；局部探究升华 。

【预习指导】

     再次阅读全文后，重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两个部分，思考研讨与练习二。    ’

【深入探究】

（一）朗读从“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”。

1、我在一年级的时候，每天早晨醒来“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么?

                                                                      

2、文中哪些地方体现了爸爸对我的严厉，哪些地方体现了对我的爱？

                                                                      

3、质疑：爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响?

                                                                  

                                                                  

4、“严师出高徒”“子不教，父之过；教不严，师之惰”，这与文中父亲的教育方法一致，对文中父亲“打我”这些从严的教育方法，你是否赞同，说说你的看法。

                                                                   

（二）朗读从“快回家去……我已不再是小孩子”。

1、质疑：我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”?

                                                                     

2、文中两次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是什么？

                                                                 

3、“爸爸的花儿落了”，一语双关，联系选文说说都包含什么意思？

                                                                 

4、听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”?

                                                                     

【拓展延伸】

1、 成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？请说说理由。

                                                                           

                                                                           

2、在日常生活中，你的爸爸是怎么教育你的？请以“爸爸，我想对您说……”为题，对文中的爸爸或对自己的爸爸说几句话。

                                                                    

                                                                    

                                                                 

【个性化备课】

  

【教后后记】

2  爸爸的花儿落了   导学案答案

1.略

2.ｚｈǒｎɡ  ｚｈàｎɡ  ｚｈǔ  ｊù  ｌí  ｐǔ

3.实指夹竹桃的败落  象征天性爱花的爸爸离开人世

4.（1）文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说的话，又如当年毕业典礼的钟声响起后妈妈的眼睛红肿，毕业典礼结束后，急忙赶回家；写她进家门以后看到的。

（2）①回忆起爸爸叫她到东交明巷正金银行付款。②回忆爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。③回家后看到垂落的夹竹桃，掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从未有过的镇定和安静。

（3）略  （4）略（教师点拨，学生言之成理即可）

5.略  6.略

 

余国福

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