《沁园春.雪》 学案设计(人教版九年级上册)

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 1 沁园春•雪

一、导学目标

1、了解本词的写作背景,能有感情的背诵全词; 

2、掌握上下阕所写的内容,体会诗歌的情感;(重点)

3、学会抓住诗歌中的关键词句揣摩,并能体会其作用。(难点)

二、导学引领,自主学习

(一)基本知识学习 

1、识记文常,了解本词的写作背景。

2、识记课后“读一读、写一写”中的字词以及文章注释中注音的字词。

3、反复朗读全词,把握主要内容,理清思路:

 (1)词的上下两阙各写了什么内容?主要采用那些表达方式?

(2)作者欣赏这幅图的立足点在什么地方?从词的上阙中哪个字能看出来?

 (3)上阙中的有虚写的景色也有实写的景色,请你把它在文中勾画出来。

 (4)词中哪一句话可概括上阕这个意境磅礴,气势雄伟的画图?

(5)下阕中哪句话是过渡句? 下阕由景到人,写了哪些英雄人物? 作者用哪一个字概括他对五位历史英雄的评价? 作者这样评价的目的是什么?

(6)本词的主旨句是那句?抒发了作者怎么样的情感?

(二)重难点突破

词的下阙部分作者评论历代的帝王,分别用了“略输”、“稍逊”和“只识”三个词语,请问它们有什么含义?

点拨:“略输”、“稍逊”两个词语一方面表明了毛泽东对秦皇汉武          

         的惋惜之情,同时又对他们在历史上的贡献                 ;而

“只识”一词则表现了毛泽东对成吉思汗只重武功忽视文治的           之情。

(三)学法指导

    学习本词,应该先弄清它的创作背景,在掌握上下阕内容的基础上抓住关键词句进行揣摩,体会作者的情感。

(四)困惑所在:                                                         

                                                                      

三、组内合作,收获共享

(1)我们组讲解的问题是:                                             

(2)我们组讲解的思路是:                                            

                                                                           

                                                                     

                                                                         

(3)讲解中需要强调的关键点和重难点是:                                 

                                                                   

四、课前热身,自我完善

1、给下列加点的字注音。

沁(   )  分(   )外妖娆(   )   成吉思汗(   )  数(   )风流人物 

2、“沁园春•雪”中的“沁园春”是词的(       ) “雪”是词的(       )上下阕的过渡句是__________________,__________________。全篇的主旨句是_____________,__________________。

五、他山之石,可以攻玉

(一)课堂交流流程建议:

导入→课前热身→介绍背景→理解内容、体会感情→揣摩关键词句→小结练兵

(二)交流点拨

   可先初读课文,整体感知,弄清词各部分的内容;再细读课文,分上下两阙进行讲解分析;最后三读课文,揣摩关键词句,再次体会作者的情感。当然也可以把揣摩关键语句放到细读课文时进行交流。

六、课后练兵,体验成功

1、“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_______,全句表达的感情是________                               。

2、对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是(     )

A.承接上文,再次赞美祖国山河。

B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。

C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。

D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。

3、“山舞银蛇,原驰蜡象”这句话运用了什么写作手法,有什么好处?

                                                                       

七、直击中考,幸福提升

墨  梅     ( 王  冕)

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

(1)这首诗表现了画中梅花的         、            特点。 

(2)这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?

   答:                                                                 

                                                                      

   

 

冰冰橙


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