| “重新出发” 作文指导(人教版高三) |
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以“重新出发”为话题的作文800字：重新出发 一、审题立意 1、这是命题式作文，题目是“重新出发”，由“重新”和“出发”两个词组成，因此文章中应该包含这两个词。本题的审题难度不算太大，细看题目，这是一个偏正结构式的短语，中心词是“出发”，限制语是“重新”。据语法结构我们可以确定本题的题眼是“重新”。弄清楚这一点之后，我们就要好好的理解题目中的各个词语的意思。“出发”是指“离开原来的地方到别的地方去”，“重新”的意思是指“再一次”，“从头另行开始（变更方式或内容）”。根据对题目各个词语词义的理解，我们可以这样立意：重新向目标出发；收拾心情，重新出发；调整心态，重新出发，等等。其中写到出发，而重点突出“重新”的为切合题意，而两方面都写到，但重点不够突出的，为符合题意，只写“出发”或“重新”的为基本符合题意。 2、对“重新”的理解：重点必须写清楚“为什么”重新，所以文章在写“出发”之前最好先来一些铺垫，比如之前的遇过失败、挫折、悲伤、痛苦、走过弯路等等。也即“重新”与“出发”的联系点必须交待清楚。 3、对“出发”的理解：是思考后付诸行动的意思。必须有明确的目的地，可以是具体的地点，比如登到山顶，但最好是一种虚化的人生目标。比如投身书海、畅游自然，唤醒道德、重拾信心等等。 4、几种展开思路：为什么要重新出发？怎么样重新出发？重新出发的目的地在哪里？在展开思路时，我们可以从“为什么要重新出发”，“怎样重新出发”这两个问题中选取一个问题作为展开论述的角度，把“为什么”或“怎么样”的理由想清楚，这样立论就有了方向。沿着这个方向，寻找合适的材料和结构模式，就可以写成一篇切合题意、中心突出、内容充实的文章了。 二、得高分的原因： 1、立意深刻，突破了个人“重新出发”的思路，上升到了国家民族的高度。 2、结构严谨，语言流畅，能较好地引用名人名句，特别是对高考要求背诵的诗句能有较好的运用，提高了文章的思想深度。 三．主要存在问题： 1、没有扣住题目来写，结果导致完全偏离题意。比如本来是想写清重新出发的原因是“失败是成功之母”，但在写的过程中却把这变成了中心。没有对观点作深层次的挖掘。很多同学的文章都只是停留在做字面文章，没有说出令人信服的道理来。比如蜻蜓点水的说了一下重新出发有什么作用，然后举出一些名人的事例来证明，究竟为什么要重新出发，这些名人重新出发的意义何在，都没有作深入的剖析。这样写出来的文章不是有理有据的，凸显说理的孱弱，思维的肤浅，论证的简单。 2、不善于分析。罗列事例，所列举的事例之间没有相应的过渡语句，“材料+观点”现象严重。列举的事例不典型，常常是张三、李四、某某人、我自己。议论文中，引述事例方法不当，叙述过于详尽。比如写杜丽失利后重新出发再夺桂冠，本来几句话就能叙述完的事情，但却进行了详尽的描写，把她当时的心理活动写得淋漓尽致。 3、语言比较平淡。既没有丰富的词汇，也没有多样的句式，缺少语言的变化和文采，读起来使人觉得干巴巴的，没有什么表现力和感染力。 4、套作严重。 第一种情形是立意上：生搬硬套曾经写过的观点，本来如果转换得好的话，也无可厚非，但往往得开头和结尾各一句“重新出发”，中间就全然不顾了，全部写上信心、勇气、诚信、善良等词语，造成了中心偏离了。 第二种情形是选材上：陈旧、俗套，千人一面。李白、陶渊明、苏东坡、杜甫、屈原、刘翔、杜丽、爱迪生、贝多芬、海伦凯勒、汶川地震。选择的材料过于陈旧，缺乏对材料的有效的分析。用滥了的旧得不能再旧的材料，鲜有充满时代气息，个性鲜明的新鲜新颖的材料。即使这样，对材料的分析还显很薄弱，陷入观点加论据的牢笼中。 第三种情形是结构上：大多数人都是写并列式的议论文，本来结构是清晰了，但多了之后，就会使阅卷老师出现审美疲劳，一般都不会打高分。 5.总体书写不够工整，书写潦草，字迹难辨。错别字比较严重。 6.没有写够800字的文章不少。 重新出发 出发，是一个美丽的名词。我喜欢出发，因为出发总带着对前方的好奇，对未来的探索。人生中有许多次的失败，失败后的我们应该更加的成熟。带着这一份成熟，我们重新扬起生活的风帆，重新出发，去实现青春的梦想。 汪国真曾说：“见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。……所以，我喜欢出发，去寻找不同的风景！”每当我们到达一个地方时，看过当地的风景之后，就应该整装，重新出发，去探寻新的风景。 重新出发，实现理想，我们需要乐观的心态。著名的发明家爱迪生，在他的一生中曾发明了无数的东西。一次，他的实验室因为实验而失火，造成了火灾，把他的实验室烧个精光。他的妻子担心他，在灾后寻找他，只见他站在废墟中，妻子正想安慰他时，他仅仅说了一句话：“上帝真厉害，知道我理不清头绪，让这一切都回到了原处，让我重新开始新的研究。”火灾后的两个月后，爱迪生着手推出了他的留声机。 爱迪生正因为有了怎么乐观的心态，选择了重新出发，重新开始，有了怎么多的发明。重新出发，我们乐观积极，努力进取，去实现理想。 重新出发，实现理想，我们需要无畏的勇气。 著名的《法国大革命史》对研究法国的大革命据有重要的意义。据说《法国大革命史》的作者在完成其手稿时，交给一位朋友请他帮忙修改。那位朋友拿回家，过几天，他满脸惊恐的告诉那位作者，那手稿被女仆当成没用的东西扔进火炉烧了。作者听后，顿了一会，然后不假思索的说：“一定是上帝认为我写的不好，所以烧掉了，就像老师批评你作业写得不好，要重做一样！“后来，作家又重新开始写《法国大革命史》，为人类留下宝贵的精神财富。 许多人，也许在遇到这样的事情，就会选择停在原地，不敢重新出发去追寻自己所坚持的理想，而这位作家敢于重新出发，重新开始自己的写作之路，这需要多麽大的勇气啊。 重新出发，需要“一蓑烟雨任平生”的乐观，需要“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇敢，需要“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信。 朋友，在遇到困难时，带上你满心的勇气，重新出发，去实现你心中的理想吧！点评：本文对题意的把握是到位的，确立的中心是准确的，结构清晰，内容充实。从“怎样重新出发”的角度展开论述，虽然使用的材料中有爱迪生，但是选取的内容却和很多同学的不一样，旧中见新，而有关《法国大革命史》的材料则的新鲜的，这样材料不显俗套，分析出道理。语言平实中也有亮点，是一篇较为成功的规范议论文。重新出发 太阳在一次又一次的日出日落后又重新出发，却不知疲倦，因为它能带给人们光明和热情；地铁一次又一次在起点重新出发，却无怨无悔，因为它接载的是人们归家的喜乐。每一件事都可能有重新出发的机会，但每一次的出发都会带来不同的结果。 重新出发，让我们懂得爱。在地震中，一对夫妻由于工作地点不同所以在地震时失去了联系。女子从废墟中逃出来了，此时她的心中牵挂的是自己的丈夫，她奋不顾身的向丈夫的单位所在地出发，她不知如何到达，只是随着部队出发，官兵们每一次都劝她不要跟下去了，但她不听劝告，在军队一次又一次的重新出发时，人们总发现有一个弱小的女子跟随其后，虽然每到一处都没有丈夫的消息，但她从不放弃，因为她知道自己的丈夫一定在等着她。就随着一次又一次的出席出发，女子在一堆瓦砾中找到了丈夫并且丈夫也在顽强的生存着。此时在一路上都很顽强的女子终于忍不住失声痛苦起来，劫后余生的丈夫为她抹去了泪水相拥在一起，在场的官兵无不为之感动。 虽然每一次的重新出发都很艰苦的，但为了爱，我们都会毅然选择坚持下去。 重新出发，我们懂得成功。昔日刘邦为求取生存，哀求项羽到蜀地做汉王，所有都认为刘邦这是自寻死路，因为蜀地是一片荒芜之地。刘邦毅然进入蜀地，他这样做的目的是为了有一天可以重新带领自己的军队打败项羽，做真正的汉王。 在蜀地，刘邦日日夜夜苦心操兵，在困境中能排除万难，他认为天下终有一天会属于他，他的洒脱，让他得到了许多良师益将。在重新出发之日，刘邦大破项羽的军队，使得项羽兵败自杀，造就了汉朝大业。 一时的退让不是因为懦弱，而是为了贮备力量方可在重新出发之际，取得成功。 在我们的生活中，我们会遇到无数的困难，家长的责骂，老师的批评，朋友的误解，甚至是背叛而使我们处于谷底之中。此时的我们须抱着一颗山重水复疑无路，柳暗花明又一村的决心来重新看新的事物，也许你会明白家长和老师的爱，朋友之间真正的友谊。重新出发，会使我们一次次懂得更多，看得更多。 每一颗种子都要在污泥里破土而出重获新生；而我们也要懂得在遇到困难后重新出发，去收获成功的果实。 点评：写好考场作文首先是要知道自己写的是什么，就议论文来说就是要明确自己的中心论点是什么，当然这还不够，你还必须明白其中蕴含着怎样的道理，即使不能上升到哲理的高度，也需要有自己对问题的看法。作者在文中所表述的理由就是“重新出发，让我们懂得爱”，“重新出发，让我们懂得成功”，虽说道理还不算很充分，但是选择的材料却是新鲜的，对材料的分析是中肯的，语言是流畅的，所以也是一篇成功之作。 【写作指导】 一、导入 作文，素有“天下第一题”之称，这可见作文在高考以及语文科考试中的重要性。而且随着素质教育的逐步开展，作文的比重还在不断地加大之中，更有省份把作文的分数提到70分的高分。 与此同时，作文却是学生们最怕面对的一道题。因为，有科学研究表明，作文是人类最高级的综合智力活动，能够全面考察人各方面的能力，这可见作文的难度之大。 对于优秀的学生来说，作文可能是其脱颖而出的“秘密武器”。但对于像我们这样一般的学生来说，作文却是拉大差距的“致命弱点”。虽然作文的殿堂是难以顶礼膜拜的，作文之路也是需要艰辛跋涉的，但作为横亘在我们面前的一道坎，为了彼岸梦幻般的大学校园，我们决不能避而远之，而是应该鼓足勇气，迎难而上，撷取美丽的作文之花。 无论以前你对作文有多么不重视，有多么不擅长，没有关系，大不了一切重来。就在今天，就在2008，让我们重新出发，寻找属于自己的精彩。 二、当前高考作文形式及命题特点 1.三种命题模式 ◆新材料作文 定义：给材料不给话题，须在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题的命题形式。 注意：运用发散思维来理解材料；个性色彩鲜明 ◆命题作文 定义：作文题给定标题，要求在标题范围内作文，无须自主拟标题的命题形式。 注意：找出“题眼” eg.“有句话常挂嘴边”“成功路上尽是哀痛者” ◆话题作文 定义：给定话题，但话题本身不是文题，须自主拟题，给出的材料只起启发与提示作用的命题形式。一般以“请以‘XXX’为话题”作为标志。 注意：不必使用试题提供的材料，鼓励挣脱材料的创新 2.命题的两大特点 时代性（坚强、在自然中生活等）——要求我们要关注时事热点，扩大自己的知识视野。 开放性（新材料作文增多）——鼓励学生的个性化思考，应注意锻炼自己的思维能力。 3.命题的趋势 新材料作文和命题作文的比重加大，热极一时的话题作文日渐式微。 阿杜 |
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