《我的第一本书》学案 (人教版八年级下册)

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学习目标:

1、复述课文内容,感悟作者思想感情。

2、体会重要语句的含义,理解主旨。

3.了解第一本书的含义,感悟知识改变命运的深刻含义。

学习重难点:

1感悟作者的思想感情,体会第一本书的深层含义。(重点)

2.理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。(难点)

一、自主学习:

1.作者简介

牛汉,原名史成汉,生于1923年10月,陕西省定襄县人。1940年发表作品,主要写诗,是七月诗派的重要成员,主要诗歌作品有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等。

2.积累字词。

1)给下列加点字注音。

掺和(   )马鬃(   )磨蹭(   )(  )塾师(  )训斥(   )

2)解释词语。

翻来覆去                           知书识礼               

磨磨蹭蹭                           哄堂大笑

3、快速阅读(跳读)完成下面的知识结构:  

开头:   我的第一本书是                                    。

朋友的疑惑:课本有什么好写的?  

我的解释:这是一本                             的书。  

主体部分:①父亲带回来许多书,但不属于我。  

          ②写                       的不寻常的经历。  

        ③      带我离开     到               念书。  

          ④与                   有关的事。  

结尾:“我”的结论:_____________ 。  

 4、理解下列语句的含义。  

①我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

  

②当父亲听说我把那一半书给了同学时,为什么“深深叹着气”?我的父亲是一位怎样的父亲?

   

③我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

④作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”?

二、课堂学习

1、交流展示自学成果

2、讲解释疑

3、复述第一本书的经历

4、合作探究

⑴、请用文中的词语或句子把我的第一本书是一本       的书”这个句子补充完整。(至少三句)  

⑵、用心朗读课文的有关段落或表演课堂剧深层理解文本、思考下列问题:  

“我”为何难忘这本书?它的珍贵在何哪里?给了“我”什么样的教育?  

用“我的第一本是一本(              )的书”的形式,概括你对文中第一本书的理解。(至少三句)

三、拓展延伸

1、对照乔元贞和“我”的命运,你有什么想法?

2、第一本书不同寻常的经历是作者终身的财富。的确,恰如一位哲人说:“生活是一所大学,无论其中是不幸,还是喜悦,那都是记忆中挥之不去的风景。我们只要用心去体悟,亮色总是会有的,而且是扩展着的。”这难道不是人生的本色吗?……在感悟了第一本书承载的 苦难生活和人间温情及生命乐趣之后,请同学们用一句话写出你对生活的人生的感悟

 何路

    

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