《最出色的球员》导学案(鲁教版八年级上册)
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课型：新授课    编者：       执笔：       审核：

【学习目标】

1、品读课文，感悟迈克尔•乔丹的感人精神和品质

2、学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高阅读能力和写作能力。

3、品味本文动人而富有哲理的语言。

4、感悟迈克尔•乔丹武士般的胆识和艺术家般的造诣，从而学习乔丹执著追求、顽强拼搏的精神品质，自信从容、积极乐观的心态。

【学习重难点】

1、整体感知课文内容，感悟迈克尔•乔丹的感人精神和品质

2、品味本文动人而富有哲理的语言。

【学习过程】

课前预习：

熟读课文，掌握文中生字词。完成下面两个小题：

（1）、给下列加点字注音

迷惘（    ）   羁绊（    ）   遏制（    ）   夯实（    ）

陷阱（    ）胆怯（    ）   蔓延 （    ）   琢磨（    ）

（2）、解释下列词语：

迷惘：                   羁绊：                      遏制：

夯实：                   蔓延：                       子虚乌有：

2、找出文中富有哲理的语言。3、你认为迈克尔•乔丹的哪些精神值得我们学习？

课堂学习

一、情景导入：（播放一段乔丹球赛录像）

    提到篮球，我们就会想到一个伟大的名字――乔丹，他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语，无不让人佩服，今天就让我们走近这位最出色的球员，听听他的心声吧。

二、自主合作学习：

（一）检查对文中生字词的掌握：

1、给下列加点字注音

迷惘（    ）   羁绊（    ）   遏制（    ）   夯实（    ）

陷阱（    ）胆怯（    ）   蔓延 （    ）   琢磨（    ）

2、解释下列词语：

迷惘：                  羁绊：                     遏制：

夯实：                  蔓延：                      子虚乌有：

﹙二﹚细读课文，探讨下列问题。

1、细读课文，你从感悟迈克尔•乔丹身上感受到他的哪些感人的精神和品质？（从精湛的球艺和人格魅力两个方面）

2、作者为了更透彻地展示自己的内心世界，用了对比的写法。试分析下面几组对比突出了最出色的球员的什么特点？

（1）、通过我和皮彭的对比突出一个最出色的球员应该                               

（2）、通过我和一般球员的对比突出最出色的球员应该                                

（3）、通过我和科比•布莱恩特的不同，突出最出色的球员应该                           

3、联系自己的生活，谈谈对下面这些话的认识。

﹙1﹚ 都过去了，珍惜后面的机会!

﹙2﹚ 还没投，干吗就担心投不中呢？

﹙3﹚ 一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！

﹙4﹚ 一名伟大球星的高明之处就在于，它能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。

﹙5﹚ 学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。

三、点拨讲解

学生讨论交流“自学探究”中提出的问题，教师点拨、明确

四、练习测评：

1、根据拼音写汉字并解释该词语

迷wǎng﹙ ﹚: jī﹙ ﹚绊：

è﹙ ﹚制： hāng﹙ ﹚实：

2、乔丹身上有哪些感人的精神品质？

3、本文有许多富有哲理性的语句，找出你最喜欢的一句，谈谈你的感受

五、布置作业：

1、积累语言，将富有哲理的语句收集在阅读笔记本上。（如果能对自己感受的语句做简要点评更好）

2、学了这篇文章，尤其是走近了乔丹，了解了乔丹的幸福观后，你对幸福是否也有了更深刻的理解？请以“幸福是•••••••”作为题目写出你的感受。（200字左右）

“自主合作学习”参考答案

（一）1、给下列加点字注音  迷惘（wǎng ） 羁绊（ jī ） 遏制（è ）夯实（ hāng ）陷阱（jǐng ）胆怯（ qiè  ） 蔓延（ màn ） 琢磨（ zuó ）

2、解释下列词语：  迷惘：由于分辨不清而困惑。 羁绊：束缚。  遏制：制止，控制。 

夯实：用夯砸实，这里是加强巩固的意思。   蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。              

子虚乌有; 虚构的或不真实的事情。

﹙二﹚细读课文，探讨下列问题。

1、细读课文，你从感悟迈克尔•乔丹身上感受到他的哪些感人的精神和品质？（从精湛的球艺和人格魅力两个方面）   （1）自我牺牲的精神。（2）善于理解、尊重别人，学习别人的长处。（3）积极面对的良好心态。（4）正确的幸福观。

2、作者为了更透彻地展示自己的内心世界，用了对比的写法。试分析下面几组对比突出了最出色的球员的什么特点？

（1）、通过我和皮彭的对比突出一个最出色的球员应该 任何时候，任何位置都擅长进攻，有精于防守                         

（2）、通过我和一般球员的对比突出最出色的球员应该 让自信贯穿比赛的始终                         

（3）、通过我和科比•布莱恩特的不同，突出最出色的球员应该 懂得幸福是：为现在而生活，让生活自由发展，学习体验成功                         

3、联系自己的生活，谈谈对下面这些话的认识。

（1）都过去了，珍惜后面的机会!

人不能生活在历史当中，要向前看，面向未来，要对自己充满信心。

（2）还没投，干吗就担心投不中呢？

做人要自信，不能患得患失，失败了不要紧，一切只不过是从头再来，更何况充满自信的人，只要努力，成功的机会上非常大的呢。

（3）一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！

要学会欣赏自己的进步，着眼于自己的进步，积少成多，积小胜为大胜，有量变达成质变。

（4）一名伟大球星的高明之处就在于，它能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。

要以积极的心态投入生活和工作，不能被动，要做生活和事业的主宰者，不能消极被动地应付，要时刻保持一种主人翁的姿态。

（5）学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。

要在生活中保持一种淡然处之的心态，“不以物喜，不以己悲”。事业顺利的时候，不能得意忘形，受到挫折的时候，不消极颓废，一如既往地做自己该做的事情，这是一种超脱的生活境界。

 

于风伟

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