《向沙漠进军》导学提纲(鲁教版八年级上册)
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课型：新授课     编者：     执笔：

【学习目标】

1、学习抓住特征进行分类说明的方法。

2、学习恰当使用词语，准确说明事物的有关知识。

3、学习围绕中心有条理地说明事物的方法。

4、了解人类征服沙漠的业绩，树立改造大自然的雄心。

【学习重难点】

1、理解说明文语言的准确性。

2、认识改造沙漠的重大意义。

【学习过程】

课前预习

１、生字注音

 逞强（  ） 肆虐（  ） 葱茏（  ）  丘墟（  ） 干涸（  ）  充沛（  ）

２、解词

　　抵御：

　　妥善：

　　俨然：

３、反复阅读课文思考：

（１）请同学们说一下，为什么要向沙漠进军？

（２）本文围绕“向沙漠进军”这个中心进行说明。紧扣“进军”二字，可把全文分为三个部分，请同学们思考如何划分。

4、了解作者

竺可桢（1890--1974）著名的科学家、气象学家、地理学家。他先后在《人民日报》上发表《改造沙漠是我们的历史任务》《向沙漠进军》两篇文章。在他的倡导下，有关地区设置了六个治沙综合试验站。他虽年逾古稀，还三次深入沙漠考察，几乎跑遍了内蒙、河西走廊和新疆的沙漠。他一生为普及科学知识写了68篇文章，其中自然保护和自然改造方面有17篇。《向沙漠进军》是一篇阐释事理的说明文，运用层进式结构，结构逻辑性很强。

课堂学习

一、情景导入：

２００６年４月１８日上午，《第一财经日报》在第一时间拿到了国家“沙漠化”973项目的最新研究成果——《中国沙漠与沙漠化》大型报告。报告显示，近年中国生态破坏和环境污染造成的经济损失值约占GDP的14%。据此推算，生态破坏的经济损失1994 年为4201.6 亿元，2000年为7000亿元，其中，包括沙漠化在内的土地沙漠化经济损失约为4700亿元。同学们这是多么触目惊心的数字，可见，这沙漠真是不治不行啊。

　　这节课，我们就来学习《向沙漠进军》

二、自主合作学习

1、出示学习目标。

２、交流预习成果。

３、朗读课文，思考并回答下列问题

（１）大家迅速找一下，沙漠有什么特点？　

（２）能具体说说危害大在哪儿吗？或者说，作者是怎样来说明沙漠的危害大的？ 

（３）那么摆在我们面前的一个迫在眉睫的问题就是，我们该如何防治沙漠，使它不再侵占我们的地盘，不危害我们人类呢？要知道如何制止这头怪兽为非作歹并制服它，我们首先得了解它——知己知彼，方能百站百胜嘛。大家再找找，哪里告诉了我们沙漠这头怪兽的的脾性和它的本来面目，它是怎样向我们进攻的？（在原文中划出相关的句子）

（４）沙漠采用怎样的方式向人类进攻的？有何不同？ 

　

 

（５）我们了解了它的脾性和进攻的手段，那么我们可以怎样去抵御它的进攻呢？兵家有句格言，叫“兵来将挡，水来土淹”，对于沙漠的不同的进攻方式，作者告诉我们可以用什么办法？依据是什么？ 

（６）可是，仅仅这样就够了吗？作者为什么说 “……还只是采取守势……要向沙漠进军，取得彻底胜利……”懂足球的同学一定听过一句话，叫——进攻是最好的防守，我们只有主动出击，向沙漠进攻，去彻底地征服沙漠，才能长治久安。那么，怎样向沙漠进军呢，我们又需要带上什么武器呢？ 

　　

三、点拨讲解

１学法指导：抓住事物特征进行分类说明的方法　

２、板书： 

向沙漠进军

竺可桢

危害大——进攻方式——抵御进攻——向沙漠进军——实现理想 

为何要向沙漠进军——如何向沙漠进军——展望前景 

四、练习测评

阅读课文思考：

1、第一自然段的三句话之间是什么关系?

2、本文用词准确，体现说明文语言的严谨，试分析：

（1）第一句中的“最”、“自然”、“之一”可否删去?

（2）“第二自然段最后一句的“侵占”能否换成“侵入”?

（3）“雨量还充沛”的“还”表示什么?可否删去?

（4）“由于长城外的风沙侵入，榆林城也受到袭击”的“侵入”可否换成“侵占”?

（5）“一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起”和“沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获”这两个例子都是说明“游击战”的危害，但它们的侧重点有什么不同?

3、文章运用了什么说明方法?

4、地中海沿岸和榆林地区这两个例子有什么不同?

五、布置作业

　1.沙漠对人类危害如此之大，那么你还有哪些可以预防的方法呢？

  2.做课后“研讨与练习”。

 

附答案：

自主合作学习

3、（1）危害大（2）明确：指出沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，并以地中海沿岸、我国陕西榆林地区荒漠化为例来说明。（3）见课文第四节（4）游击战——狂风一起，沙粒随风飞扬……阵地战——风推动沙丘，缓缓前进。（5）抵御风沙袭击——培植防护林和草皮；　抵御沙丘进攻——植树种草。其依据是前者可以减少风的力量，减少沙粒来源；后者可以固定沙丘，使之不再转移。（6）略

练习测评

1、第一句是中心句，后两句解说第一句，后两句之间是转折关系。2、（1）不可。删去“最”不足以说明沙漠危害之严重；删去“自然”，“敌人”的性质就模糊不清，易与社会的敌人混淆；删去“之一”在阐述事理上就显得有些绝对，因为自然界还有一些“敌人”是“最顽强”的。（2）不能。因为不但侵入了，而且占领了。（3）表示“勉强算得上”，不可删去。（4）不可，因为榆林城并没有被风沙占领，只是受到袭击。（5）前者侧重说明它破坏力强，后者侧重说明危害频繁。3、举例子、打比方、作比较、列数字。4、一个是外国，一个是中国；一个在沿海，一个在内地；一个是“两三千年来”漫长的历史时期，一个是乾隆以来的近现代；前者的沙漠化主要是自然原因，后者的沙漠化主要是人为原因。

 

于风伟

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