| 《桥》作文指导教案 (人教版七年级上册) |
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作文指导 作文题： 生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、天桥、铁路桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；人际间，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”；……这一道道的风景，或许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们，你会想到什么呢？请以“桥”为话题，写一篇文章。 注意：①立意自定。②文体自选。③字数不限。④题目自拟。 一、审题 1、读作文题 2、拿到这样的作文题，你准备怎样写？ 3、抓中心（即立意） 二、立意 1、解释什么是桥？学生说出知道的桥，联想诗句中的桥 桥梁．架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可见．“桥”有物化的有形的．有虚化的无形的。 物化的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。 虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的独木桥，有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。 2、仿写 （1）、 例如：“商桥”：商业沟通的桥梁 “心桥”““理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”“希望之桥” “书桥”“连心桥” “奋斗、拼搏的桥梁”等 （2）、 4、说说古诗中的桥 5、面对如诗如画的桥，你能生发出那些联想？以桥为中心说一段话 提示：茅以升风趣的说：桥是经过放大的一条板凳，桥是集实用与美感于一身，给人丰富的联想与感受，桥沟通了两岸的距离，使大自然的景物和谐匀称，我们情不自禁赞美它。白居易有诗：晴虹桥影出，秋雁橹声来 三、构思作文 开阔思路 1、选择文体 说明文 （1）．向读者介绍桥。 ①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材料，加以整理研究，介绍形形色色的桥，说不定能写出一篇小论文呢。 ②可以选择一两座有代表性的桥集中介绍，如：武汉长江大桥、上海黄浦大桥等等 ③介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。 从这个角度写的文章，用的是说明文体裁，要求语言准确，可以用打比方、作比较、列数字等等办法。如果你想好了，还可以用拟人的方法。例如：××××桥自述等。以讲解员的身份解说某座桥也不错。内容可以介绍有关桥的知识，可以反映科学智慧。 2、 记叙文 记叙桥的故事。 ①用桥做线索，把你记叙的事情串连起来。 ②通过某一个见证人的观察，描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥，现在是什么样的桥。 ③写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的，例如在桥头，老朋友久别重逢；在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘；在异国，由桥引起对家乡的思念等等。由此产生的人间恩爱情仇，情感感人至深。例如《再别康桥》 3、散文 以“桥 ”做比喻 （1）寄寓各种情感. 学生口头构思并且选材 例如：①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。 ②两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。 ③两个人结婚了。 ④文艺或体育将人们联结在一起。 ⑤对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来、 ⑥老师和同学经常交流谈心. 与父母沟通 (2) 寓含着耐人寻味的哲理，表达自己对社会、人生的看法。 四、写作要求 1、题目要新颖、醒目，含义深刻。 2、选材要围绕中心，有生活气息，材料小。 3、写好开头、结尾 杨秀娥 |
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