《诗词曲五首》训练学案 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋(人教版八年级下册) |
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教师寄语:徜徉于诗的海洋,感悟于诗的意境。 学习目标: 1.对我国古代文化的兴趣。 2.体会诗歌所描绘的意境和思想感情。 3.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 重难点: 1.体会诗歌所描绘的意境。 2.了解我国古代诗歌在体裁上的特点。 第一课时 学习流程: 一、积累运用: 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者﹍﹍﹍﹍,字﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍朝诗人。 2、《赤壁》作者﹍﹍﹍﹍,字﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍朝诗人,他与李商隐被称为“﹍﹍﹍﹍”。 6、《过零丁洋》选自_______________,作者是____________,字____________,又字____________,____________朝爱国诗人。 7、、《赤壁》中表示议论的语句是____________________,____________________。 8《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是___________,____________。 二、自主探究: (一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1.朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,注意读出节奏、感情。 2.请将这首诗默写下来!(你很棒的!) 3.请用原文语句回答问题。 (1)本诗中用典的语句是_______________,_______________。 (2)诗中的千古名句是_________________________,_______________。 4.作家作品简介:这首诗选自《全唐诗》,作者刘禹锡(772—846),洛阳(现河南省洛阳)人,他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬,答诗。使君,是对刺史的称呼。 5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (二)《赤壁》 1.朗读《赤壁》,注意节奏和情感。 2.请将这首诗默写下来!(你很棒的!) 3.思考探究: (1)《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起,这样写有何作用? (2)全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情? (三)《过零丁洋》 1.朗读《过零丁洋》。 2.请将这首诗默写下来!(你很棒的!) 3.请用原文语句回答问题。 (1)诗中最负盛名的句子是:____________________,____________________。 (2)运用比喻修辞的句子是:____________________,____________________。 4.六人一小组,思考探究: (1)这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事? (2)颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法? 三、讨论交流,合作释疑 1.《过零丁洋》颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请谈谈有哪两层含义。 2.《过零丁洋》尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情? 四、拓展延伸 请同学们谈谈中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。 五、达标测试: 1、背诵今天所学的三首古诗。 2、下列诗句都是千古传颂的名句,分别说说你的理解。 (1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 (3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 六、课后反思 : 第二课时 学习过程: 一、课前检测: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》。 备注:小组互查 二、自主探究: (一)《水调歌头》 1.朗读,注意重点字的读音及词义。 2.做个小词人,请把这首词默写在下面! 3.解题。 先看《水调歌头》四字,它是词牌名,它的作用是规定了一首词的每句的字数平仄等。读序言,思考:它有哪句话告诉了我们这首诗的题旨和信息? 4、你一定能准确回答下列问题!请用原文语句来回答问题。 (1)“此事古难全”中“此”指代的内容是:_________________,_________________。 (2)词中的千古名句是:_______________,_______________。 5.自己品读这首词。 (1)这首词的上片和下片各写了什么? (2)阅读品析词的上片,思考上片表现出作者怎样的思想感情 (二)《山坡羊潼•关怀古》 1、文学常识: 曲是诗词以外的另一种文学作品。在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的兴起。到了元代,另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。 2、朗读。 4、请用原文语句回答问题。 (1)这首散曲的主旨句是:____________________________________________。 (2)抒写作者心情的句子是:___________________________________________。 (3)写景的句子是:___________________________________________________。 5、自主探究 ①这首曲划分为几个层次? 。 ②这首曲表达了作者怎样的思想感情?(结合后两句来理解。) 三、讨论交流,合作释疑: 1.阅读品析《水调歌头》的下片,思考“但愿人长久,千里共婵娟”表现了作者的什么思想感情? 2.你认为《山坡羊潼•关怀古》中哪些地方用字用得好?试说明理由。 四、拓展延伸 1、背诵今天所学的词曲。 2、背诵《水调歌头•明月几时有》联系全诗任选下面一句,加以赏析。 其一:转朱阁,低绮户,照无眠。 其二:但愿人长久,千里共婵娟。 赏析: 五、达标测试: 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是: 2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是: 3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是: 4.《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是: 5.《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是: 六、阅读诗词,答文后题 (一)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ⑴这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句﹏﹏﹏﹏,后四句﹏﹏﹏﹏,前后形成鲜明对比。 ⑵请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示诗句的含义。 (二)浣溪沙(簌簌衣巾落枣花) 苏 轼 簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。 ⑴从诗文的描写来看作者身处什么环境? ⑵作者当时正做太守,从诗中可以看出作者一种什么样的性格? 七、下列诗句都是千古传诵的名句。分别说说你的理解。 ①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ②东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 ③但愿人长久,千里共婵娟。 ④人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 课后反思: 于美洋 |
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