| 绞刑架下的报告 教案教学设计(北师大八年级下册) |
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绞刑架下的报告 伏契克 教学目标： 1.了解作者及文体常识 2.理解文章内容，学习作者献身革命事业的伟大精神 3.积累字词 教学重点： 1.结合语境分析重点句子的含义 2.与现场气氛无关、不和谐的场景如何理解 教学过程： 一.导入： 1.检测字词：（练习册自主预习一） 2.了解作者及文体常识 二.课文阅读指导： 1.课文所写事情发生的时间从-----到----只有一天，作者经历了哪些事情？ 明确：1942年4月24日晚差五分十点到1942年4月25日晚差五分十点 （1）被捕（2）严刑拷打逼供不屈服 2.文中哪些地方可看出敌人的凶狠残忍？ 3.作者被捕前后有哪些表现让你佩服？你认为他是一个怎样的人？ 三.重点把握： 1.细读“妻子辨认”一节，试分析： （1）“我舔了舔血迹，不想让她看见......”和“我尽力用最快乐的目光向她告别.......”中的“我”的心理。 （2）“她恪守我们的约言......”试猜测一下我们“约言的内容”是什么？ 2.请分析“你没有心”和“呵，我有心的”这两句对话中“心”的具体含义。 3.为什么每次遭受毒打的时候都插入似乎与现场无关，与现场气氛不和谐的关于工人上班、孩子上学、情人化别的联想？ 四.小结：题目是“报告”，作者给我们报告了什么？ 明确：一是敌人的暴行；二是革命者的坚强不屈，视死如归的气概 五.类文拓展练习： 《天职》 樊春爱 |
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