材料作文审题立意的两点做法 (苏教版高二必修作文指导) |
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(一),要把握主旨。题旨包括主题,当然也有意图。提炼主旨离不开原材料,要把原材料中的有用的、精华的东西提炼出来,这些有用的精华的东西就是主旨。所以说,主题是内在的,主题是对全部材料的思想意义的高度概括。是对材料的内涵及本质的正确开掘。材料对主体的确立有着客观的、不容质疑的“制约性”。请看下列一则材料: 三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别的采访,题目是:中国人你还记得‘甲午’吗? 一位来自佳木斯的30多岁东北汉子愣愣地问:“甲午是个啥?”给他解释后,他说:“现在都信公历了,连俺屯子里的庄稼人读不看皇历了,谁还能弄的清什么‘甲午’!” 从上海来京的林小姐说:“甲午战争我是晓得的,好像是在初中学的过的吧!林则徐这个海军司令没当好,嚷日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功的。”一位中年人说:“哪是多少年前的事了,知道了也没用,打仗是当兵的事,作生意就是多赚点钱少赔点” 这则材料,表面是三个人的谈话,实际上表现一个问题:作为一个中国人该不该忘记甲午战争,该不该忘记邓世昌与侵者奋战的民族气节?该不该对进行中国近现代史的教育?————通过这些思考,从反面发问,对甲午战争一无所知的青年人,能有历史责任感、是名干吗?这样主旨就明显起来了。 下面以则材料: 从前有个国家,境内有一眼泉水,名曰“狂泉”。国内的人吃狂泉的水,没有不发狂的。只有国王不吃狂犬的水,每发狂,言行举止都很正常。 可是,发狂的人都认为国王没有发狂是的了发狂病,于是大家商量,一定要为国王治发狂病。他们冲进王宫,把国王抓住,嗯倒在地,用艾火烧,用银针刺。国王受不了这痛苦的折磨,只好到狂犬舀了一瓢谁喝下去,国王刚喝下去狂犬里的水,便发狂了。 于是,这个国家君臣上下没有一个不发狂的,大家手舞足蹈,十分高兴。 (二)、学生明确角度。 焦度及材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料,角度有时表现为材料所涉及的不同对象,有是表现为联系实际的立足点,----------有的材料只有一个角度,有的却有两个或两个以上的角度。我们应该选择最佳表现主旨的角度。 请看下面一则材料: 武汉市东湖之滨的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园,每年的樱花时节,流光溢彩,游人如织。于是,总见一些青年朋友穿着和服在樱花从中摄影留念。一次,一位在中国留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“她们为什么穿和服那?我们韩国也有樱花,但从来没有人穿这和服去同樱花去照相。”导师听了,无言以对。 这则材料所涉及的对象有四个:一是游人,二是中国青年,三十韩国青年,四是导师。其中(,二)和(四)最能表现主旨,即一是,表现了中国人的封闭,而是表现了中国人的崇洋媚外。从最能表现主旨的角度来看,只能选崇洋媚外。 附:四则材料 1:报载,藏羚羊的羊毛相当值钱,一件用藏羚羊毛织成的披肩价值15万元。因而有人冒险杀猎。有个猎杀者,亲眼看见母羊被杀后身边刚出生的小羊、嗷嗷待毙,猎杀着为之动容。在西部工委的感召下,他成为一名反盗运动积极分子,他始终忘不了小羚羊临死前的眼睛。 网二丫 |
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