| 保尔和冬妮亚导学案(河大版七年级导学案) |
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保尔和冬妮亚 导学案 [苏联]奥斯特洛夫斯基 学习目标 1、理清故事情节，把握文章内容，抓住行文线索。 2、赏析精彩片段，分析人物形象。 3、培养同学们积极的人生态度和价值观，欣赏少男少女纯洁真挚的情感 自学指导 1、朗读课文，理清故事情节以及保尔和冬妮娅的感情变化。 2品味文章，找出人物描写的语句进行分析。 教学过程 一、检查预习情况（给下列加点字注音） 1、戒备 栅栏 踌躇 挠 挑剔 揩 黝黑 发窘 2、找出你认为重要的生字生词 ，同学们相互交流。 二、自主学习 朗读课文，理清故事情节，把握文章内容，完成下列任务。 文章自然分成两部分。首先叙述保尔对冬妮亚 的复杂心理，接着写保尔第一次到 家里的情景。保尔被冬妮亚领进自己家的花园，并参观了_______，谈论着_____。冬妮亚把保尔介绍给________，最后又带他来到了_________。在热情、友好的冬妮亚面前，保尔的心由“_____”到“_____”进而“_________”。“他们都十分快乐，十分满足。”当冬妮亚把保尔那野人似的头发梳理的整整齐齐，并用挑剔的眼神看了看他__________________时，敏感的保尔感到了惭愧。接着下来，当保尔以崭新的形象发窘地站在冬妮亚面前，他们已经成为知心朋友。保尔把__________告诉了冬妮亚。至此，两颗少年的心已无所猜忌、相容相悦。由此，我们可以捋出文章是以______________________为线索组织材料的。 因此保尔和冬妮娅的感情经历了 到 到 的变化。 三、思考探讨 1、保尔最初不肯到冬妮亚家屋子里的原因是什么？ 2、第二次去见冬妮亚的时候，保尔刻意打扮了自己。请你给保尔的行为找一个合适的理由。 四、含英咀华，欣赏精彩 跳读课文，画出你认为人物描写精彩的语句，揣摩保尔和冬妮亚的性格特点。 保尔 冬妮亚 五、当堂训练 六、拓展延伸：（积累名言警句） 背诵：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。” 白雪 |
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