《曹刿论战》教学案(苏教版九年级必修学案设计) |
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《曹刿论战》教学案 学习目标: 一、认识要想取得战争的胜利,战前必须做好政准备——取信于民的道理,在作指挥上,必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术,善于掌握有利战机。 二、了解本文记叙战争详略得当的特点。 三、理解课文中鲜明的人物形象和个性。 四、积累文言词汇。 学习过程: 一、预习展示 1.给下列易读错的字注音 曹刿( ) 小惠未徧( ) 弗( )敢专也 牺牲玉帛( ) 望其旗靡( ) 又何间( )焉 彼竭(jié)我盈 小信未孚( ) 2.理解下列词语 虽不能察 ( ) 彼竭我盈( ) 小信未孚 ( ) 公将驰之( ) 辙乱旗靡( ) 一鼓作气( ) 齐师败绩( ) 公将鼓之( ) 弗敢加也( ) 3.本文选自《 》相传是 时期的 明所作。 二、探究学习 1.阅读课文第一段。 ⑴逐字逐句翻译课文。 ⑵曹刿为什么去见鲁庄公?说明他是一个怎样的人? ⑶曹和鲁庄公辩论“何以战”的问题,说明他认为决定作战胜负的因素是什么? 2.阅读课文第二段。 ⑴逐字逐句翻译课文。 ⑵“公将鼓之”“公将驰之”表现了鲁庄公什么样的性格特点? ⑶曹刿两次“未可”“可矣”,表现了他怎样的特点? 3.阅读课文第三段。 ⑴逐字逐句翻译课文。 ⑵曹刿通过谈话告诉我们长勺之战取胜的战术是什么? ⑶为什么作者并没有详写作战的经过,而要详写战后的论战? 三、课堂整理 1、本文中两个主要人物各具有怎样的特点?请小结出来。 曹刿: 鲁庄公: 2、分块整理文言知识。 3、体会课文中对比手法的运用。 四、当堂练习 曹 刿 论 战 一 实词积累: 肉食者谋 又何间焉 肉食者鄙 小惠未徧 牺牲玉帛 必以信 小信未孚 神弗福也 小大之狱 忠之属 公将驰之 既克 再而衰 望其旗靡 故逐之 二 虚词积累: 之:肉食者谋之 小大之狱 公将鼓之 登轼而望之 以:何以战 必以分人 必以情 可以一战 焉:惧有伏焉 焉置土石 争奔走焉 三 古今异义: 牺牲玉帛 可以一战 又何间焉 小大之狱 四 翻译句子: 肉食者谋之,又何间焉? 肉食者鄙,未能远谋。 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 小惠未徧,民弗从也。 小大之狱,虽不能察,必以情。 小信未孚,神弗福也。 忠之属也。可以一战。战则请从。 一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。 五 问题: 简述鲁军以弱胜强的原因。 用课文中的句子说说曹刿的主要性格特特点。 本文选自《 》,作者 ,它是根据 写成的 体史书。 附件:板书设计 曹刿论战 请见 肉食者鄙 爱国热情 问战 三问三答 取信于民 政治远见 公将鼓之 齐师败绩 参战 未可 军事才能 公将驰之 遂逐齐师 攻击 勇气 彼竭我盈 评战 谋略过人 追击 惧伏 辙乱旗靡 提高阅读 (一) 于是见公输盘,子墨子解带为城,以碟为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,于墨子之守固有余。 公输盘诎。而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣;杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守围之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉!吾请无攻来矣。” 1、解释文中加点的词。 公输盘之攻械尽 乃可攻也。 2、写出下列句子中加点词的意思。 子墨子解带为城 孰为汝多知乎 不足为外人道也 3、通过文中的对话,可以看出公输盘_______的特点,墨子_______的特点。 (二) 近日始学读书,尽心观欧阳修,苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇,心悸口呿①,自以为未尝识字。然性不耐静,,读未终帙②,已呼累马③,促诸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。 归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢④自监。读书稍倦,令得呵责,或提其耳、或敲其头、或擦其鼻,须快醒乃止。”婢不如命者,罚治之。习久,渐惯苦读,古人徽意,或有一二悟解处,则叫号跳跃,如渴鹿之奔泉也!曹公曰:“老而好学,惟吾与袁伯业。⑤”当知读书亦是难事。 【注释】①口呿:张开口合不拢,形容受到震惊。②帙:卷。③累马:牵马,备马。④婢:使女,女仆。⑤袁伯业:袁绍的从兄袁遗,字伯业。 4、下面与文中“古人徽意”一句中的“意”字意思相同的一项 ( ) A.其诗以养父母、收族为意。 B 每有会意,便欣然忘食 C.醉翁之意不在酒 D卜者知其指意。 5、将文中画直线的句子译成现代汉语。 译句: 6、用“/”给文中画波浪线的句子断句。 归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监 7、文章结尾说“当知读书亦是难事”,你认为作者须克服哪些难事? 【参考答案】 1、(1)完,终结。(2)才。2、作为,当作; 认为; 对,向。 3、好战、狡诈; 勇敢、机智。4、B 【点拨】意旨,精神实质。5、译句:就欢呼着叫喊着(高兴得)跳起来,就像口渴的鹿奔向泉水(那样兴奋)。6、归当自责/顽钝如此/当何所成/乃以一婢自监7、“性不耐静”,喜爱出游,“或逢佳山水,耽玩竟日。” 温暖 |
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