| 《修改病句》(苏教版七年级必修教学设计) |
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课 题 《修改病句》 课型 复习 课时 1-1 时间 教学目标 1、了解病句的类型，找出语病并改正。 2、掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用。 教学重点 掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用 教学难点 表意不明、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧 教学过程 教 学 内 容 备课札记 教师活动内容、方式 学生活动方式 一、通报前置性诊断情况，导入新课 同学们，为了使我们在平时的语言运用中能准确的表情达意，今天我们一起来探讨“修改病句的方法和技巧”。 二、前置性学习情况检查 （一）、小组展示梳理的知识点 1、考试题型 2、病句的主要类型 3、修改病句的常见方法 4、辨析病句的几种方法 （二）、交流预习作业订正情况 1、工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语） 2、河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。（成分赘余） 3、这篇小说通过平凡而又充满生活气息的描写，充分揭露了主人公的心灵美。（搭配不当） 4、我们中学生如果缺乏创新精神，也不适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当） 小组展示并形成板书 其他小组提问，质疑、释疑。 小组汇报预习作业订正情况，提出问题，交流讨论。 下舍初级中学课时设计活页纸 教学过程 教 学 内 容 备课札记 教师活动内容、方式 学生活动方式 5、在学习中，我们应该培养自己分析问题、观察问题和解决问题的能力。（语序不当） 6、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（两面对一面不当） 7、为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（滥用否定词“不”） 8、下午，一阵雷雨过后，在西边的天空出现了一道美丽的彩虹。（不合逻辑） 9、国家把这个任务交给我们，大家都有光荣的感觉是难以形容的。（句式杂糅） 10、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（歧义） 三、课堂展示 （一）、运用语感觉察法诊断下面语段中画线句子的语病，并在原句上修改。 一天，有位父亲特意带小儿子去乡下旅行，⑴想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：⑵“你知道这回穷人是怎么过日子的了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到头的小河；⑶我们的花园里只有几盏灯，可他们才有满天 小组互相质疑、释疑。 小组展示 下舍初级中学课时设计活页纸 教学过程 教 学 内 容 备课札记 教师活动内容、方式 学生活动方式 的星星;我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：⑷“感谢让我明白了我们有多么贫穷！” （二）、采用提取主干法判断下面句子中没有语病的一项是（ ） A 到了退休年龄的他，精力和身体都很健壮 B 广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 C 在班主任的教育下，韩颖很快克服了自己的缺点和错误。 D 每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是感到十分温馨。 （三）、运用逻辑分析法修改下列病句 1、 爱迪生这个名字对于我们青年学生是不陌生的。 2、 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。 3、 他是众多死难者中幸存的一个。 4、为了防止这类交通事故的不再发生，公安机关加强了酒后驾车的查处力度。 四、课堂训练巩固 五、交流（主要交流疑难问题） 六、小结 质疑、释疑。 通过大组交流能归纳出那些病句可用此法。 小组展示 质疑、释疑。 学生通过缩句练习即提取句子主干的方法，辨别句子是否有语病 小组展示 质疑、释疑。 通过具体的练习来把握哪些病句可以用此技巧辨析、修改 完成练习，并准备交流 学生通过练习体会、感悟这些技巧的应用 史永鹏 |
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