《虞美人》教案(人教版高二选修教学设计)
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教学目的 

1. 了解李煜生平及其在词史上的地位

2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。

3. 使能入情入境地诵读并背诵全词。 

教学重点 

1．体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。

2．学习把抽象的感情形象化的写法。 

教学难点 : 词中三次对比、隔句相承的艺术手法。

 教学设想 

1．本词是唐宋词中的名篇，文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导，结合赏析，抓住 词义要旨，领会意境及艺术特点。争取当堂成诵。 

2．李煜是开一代词风的领袖，他的作品都深深烙上个人生活情感的印记，因此有必要对其 生平进行介绍。另外，可以引入他的《相见欢》、《乌夜啼》进行延伸阅读。 

3．运用多媒体教学，播放邓丽君的《几多愁》，让学生在音乐中感受词的意境。 教学方法 朗读法，问答法，情境法。 教学手段： 多媒体教学。

 教学时数：1 课时。 

教学步骤 

一、故事导入 ,创设情境 多媒体展示《江水图》，并配乐低沉哀怨的音乐。 教师讲李煜的故事。一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨，一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿，一 个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛，他拜过了；契丹，他也求过了，眼见着亡国被俘的命运是 逃不掉了。在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候，这位“生于深宫之 中，长于妇人之手”的风流天子，缓缓地站起身来，脱去穿在身上 15 年之久的那件金光闪 闪的龙袍，肉袒负荆，出城跪降。随后，在宋兵的辱骂声中，一路呜咽，北上东京。紧接着 就是被囚禁，只能日夕以泪洗面。虽被封为“违命侯”，但最后的命运还是在他过完 41 岁生 日的那天晚上， 面对一弯残月， 他慢慢转过身去， 远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”。 失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法整理这多年积累的愁绪，吟唱了一曲最为 绝望的诗歌，喝完宋太宗赐来的毒酒，倒地而亡。 提问:他是谁? 

二、知人论世，身份揭秘 多媒体展示李煜的画像及个人档案。教师补充。 姓名：李煜 别名：重光 生辰：937 年七月初七 祭日：978 年七月初七 籍贯：徐州 国家：南唐 职业：国主 词人 信仰：佛教 教师解说: 这里大家需要注意的就是煜的双重身份,他既能一个昏庸无能的君主,同时又是一个多愁善 感的词人,后人写诗评价李后主：“作个才人真绝代，可怜薄命作君主。”(幻灯片)的确，作 为“好声色而不恤国政”的亡国之君，李后主确实没什么可说的，但作为一代词人,他却给我 们留下了许多惊天地泣鬼神的血泪诗篇,《虞美人》就是其中之一。 好,下面就让我们一同来走进这位亡国之君的内心世界。 

三、欣赏歌曲，领悟意境 播放邓丽君演唱的《几多愁》。 （说明：通过邓丽君优美抒情的歌声和演员出色的表演这一视听形象，让学生对《虞美人》 一词有初步的感受。） 

四、诵读课文，整体感知 

1．诵读指导： 把握节奏 ：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳。” 找出韵脚： 了、少、风、中、在、改、愁、流 押韵规律（特点）：两句一换韵，两平两仄 读出感情： ①感情基调：低沉、凄凉 ②重点词语：何时、多少、又、不堪、应、只是、几多。 

2．请两位学生朗读，然后让大家评议谁读得好。 注意：应该用什么样的感情基调去读：低沉、凄凉 注意声调要有起伏变化：高低强弱，节奏快慢 读准能体现词人内心痛苦的关键词语。

3．教师范读。 

4．学生齐背。 

五、披文入情，逐句赏析

 1.“春花秋月”本是美好事物，且是不变的自然规律，作者为什么希望它结束呢？(亡国之君, 内心痛苦;以乐景写哀情) 

2. 往事知多少——（作者会想起哪些往事呢？）(物质方面：锦衣玉食、后宫佳丽、等等， 更可引导他们从精神层面上：欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等等) 

3.“小楼昨夜又东风”中的“又东风”表现了作者怎样的思想感情？（东风即春风，感叹时光流 逝，宇宙的永恒不变）

 4．只是朱颜改——“朱颜”的含义 （后宫佳丽的容颜，词人自己容颜，国家的容颜） 思路结构图 问 答 何时了 又东风 应犹在 （宇宙之永恒不变） 知多少 不堪回首 朱颜改 （人生之短暂无常） 几多愁 一江春水…… （永恒与短暂达到统一） 三度对比，三问三答，隔句相承 

5．品味名句 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。理解此句的妙处。 特色：把抽象的感情形象化。 其它以比喻写愁的诗句： 剪不断，理还乱，是离愁(愁之形态) 白发三千丈，缘愁似个长(愁之长度) 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁(愁之重量) 

6.总结艺术特色:

 1. 把抽象的感情形象化 

2. 起伏跌宕的写法(三度对比，三问三答，隔句相承) 

六、拓展阅读 1.相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还断，是离愁，别是一般滋味在 心头。 2. 相见欢 林花谢了春红，大匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重?自是人生长恨水长东! 七、作业 (任选一题) 1.阅读李煜的《浪淘沙》(课本 P40)，写一篇三四百字的赏析文章(或联系现实写感想)。 2.将《浪淘沙》与《虞美人》作比较赏析（从情感、语言、艺术手法等方面）,字数不限。 浪淘沙令 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 八、再次欣赏《虞美人》flash,在优美的音乐声中结束课程。 附板书设计 ： 问 答 何时了 又东风 应犹在 （宇宙之永恒不变） 知多少 不堪回首 朱颜改 （人生之短暂无常） 几多愁 一江春水…… （永恒与短暂达到统一） 附： 《虞美人》赏析 前人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为一个“好声色，不恤 政事”的亡国之君，没有什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地泣鬼 神的血泪文字，千古传诵不衰。这首《虞美人》就是其中最为人所熟悉的一篇。相传后主于 生日（七月七日）晚，在寓所命故妓作乐，唱《虞美人》词，声闻于外，宋太宗闻之大怒， 命秦王赵廷美赐牵机药，将他毒死。所以，这首《虞美人》，可说是后主的绝命词了。 这首词通篇采用问答， 以问起， 以答结， 以高亢快速的调子， 刻绘词人悲恨相续的心理活动。 “春花秋月”，人多以为美好，可是，过着囚徒般生活的后主李煜，见了反而心烦，他劈头问 苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完了呢？奇语劈空而下，问得好 奇！然而，从后主处境设身处地去想，他对人生已经绝望，遂不觉厌春花秋月之无尽无休， 其感情之极端悲苦可见。 后主面对春花秋月之无尽时， 不由感叹人的生命却随着每一度花谢 月缺而长逝不返。于是转而向人发问：“往事知多少？”一下转到社会现实中了。“往事”，自 然是指他在江南南唐国当皇帝的时候，可是，以往的一切都没有 ，都已消逝了，都化为虚 幻了。他深深叹惋人生之短暂无常。“小楼昨夜又东风”，缩笔吞咽。“又东风”点明他归来后 又过一年。时光在不断消逝，引起他无限感慨。感慨什么呢？“故国不堪回首月明中！”放笔 呼号，是一声深沉的浩叹。夜阑人静，幽囚在小楼中的人，倚阑远望，对着那一片沉浸在银 光中的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，不忍回首，也不堪回首。“故国不堪 回首月明中！”他完全以一个失国之君的口吻，直抒亡国之恨，表现出后主任情纵性，无所 顾忌的个性，和他那种纯真而深挚的感情。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”他遥望南国慨 叹，“雕栏”“玉砌”也许还在吧；只是当年曾在栏边砌下流连欢乐的有情之人，已不复当年的 神韵风采了。“只是”二字的叹惋口气，传出物是人非的无限怅恨之感。 “亡国之音哀以思”，由于亡国，李煜由一国之主，跌落为阶下囚，他失去了欢乐，失去了生 存的安全感， 这就不能不引起他的悔恨， 他的追思， 他对家国和自己一生变化的痛苦的尝味。 以上六句的章法是三度对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，富有哲 理意味， 感慨深沉。 如头二句以春花秋月之无休无尽与人世间多少“往事”的短暂无常相对比。 第三句“小楼昨夜又东风”，“又东风”三字翻回头与首句“春花”“何时了”相呼应，而与第四句 “故国不堪回首”的变化无常相对比。 第四句“不堪回首”又呼应第二句“往事知多少”。 下面五、 六两句，又以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”两相对比。在这六句中，“何时了”“又东风”“应 犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”也一脉相承，专 说人生之短暂无常。如此回环往复，一唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传 出。 最后，悲慨之情如冲出峡谷、奔向在海的滔滔江水，一发而不可收。词人满腔幽愤，对人生 发出彻底的究问：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！”人生啊人生，不就意味着无穷 无尽的悲愁么？“一江春水向东流”是以水喻愁的名句，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放 倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。这九个字，确实把感情在升腾流动中的 深度和力度表达了出来了。九字句，五字仄声，四字平声，平仄交替，最后以两个平声字作 结，读来亦如春江波涛时起时伏，连绵不尽，真是声情并茂。这最后两句也是以问答出之， 加倍突出 一个“愁”字，从而又使全词在语气上达到前后呼后应，流走自如的地步。显然， 这首词是经过精心结构的，通篇一气盘旋，波涛起伏，又围绕着一个中心思想，结合成谐和 协调的艺术整体。在李煜之前，还没有任何词人能在结构艺术上达到这样高的成就。所以王 国维说：“唐五代之词，有句而无篇。南宋名家之词，有篇而无句。有篇有句，惟李后主降 来后之作及水叔、子瞻、少游、美成、稼轩数人而已。”（《人间词话删稿》）可见李煜的 艺术成就有超越时代的意义。当然，更主要的还是因为他感之深，故能发之深，是感情本身 起着决定性的作用。也是王国维说得好：“后主之词，真所谓以血书者也。”这首《虞美人》 充满悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚、强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切，冲决而出 之势。一个处于刀俎之上的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。李煜 词这种纯真深挚感情的全心倾注，大概就是王国维说的出于“赤子之心”的“天真之词”吧，这 个特色在这首 《虞美人》 中表现得最为突出， 以致使李煜为此付出了生命。 法国作家缪塞说： “最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”（ 《五月之夜》 ）李煜《虞 美人》不正是这样的不朽之作吗！

 

歹乃艳

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