都市精灵(苏教版八年级必修导学案) |
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学习目标: 1、从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度; 2、从文章中的抒情和议论句发表自己的看法; 3、结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。 学习过程: 情景导入 二、自主探究 1、自由朗读课文,整理出文中不熟悉的生字词。 (1)文中的“精灵”指的是什么?作者为什么称之为“精灵”? 作者描绘了哪些都市的哪些精灵? 都市 精灵 作者着重描绘的是哪座城市的精灵?这些精灵在这座城市中面临怎样的生存处境? 其中老鸹在这座城市中的处境经历了怎样的变化?从中流露了作者怎样的情感?(结合文章语句加以体会) 那么其他都市的精灵生存状况又是怎样的?作者为什么要写呢? (结合文章语句分析) 你觉得作者所表达的主张是什么呢?找出相关语段阅读揣摩。 2、思考:(自主学习,小组讨论) 三、展评析疑 1、学生汇报学习成果。 2、学生相互质疑,教师引导研析、解答。 细心品读文章,找出文中你还存有疑惑或你有独特感悟的地方。整理出来与大家共同分享吧。 例题: (1)作者为什么说“‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识”? (2) (3) 四、归纳拓展 同学们,既然小动物对于一座城市那么重要,为了与鱼、鸟、兽友好相处,为了保护“生存环境”, 人类怎样做才能克服自己的“霸道行为”? 五、小结检测 根据大家已掌握的环保知识,请以一名中学生的名义向本区区长写一份建议书,建议城市建设时还应注意哪些方面,更能使楚州魅力四射,声名远扬。 要求:建议内容要具体,指出问题要有理有据, 改进意见要切实可行。 马云龙 |
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