守财奴(人教版高二必修教案设计) -- 中学语文教学资源网

守财奴(人教版高二必修教案设计)


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执教人：宜城市实验中学鲁发福教学目标 1、认识巴尔扎克； 2、了解故事情节； 3、鉴赏人物形象及其刻画方法： ○1、个性化的语言； ○2、典型化的动作（细节）； ○3、侧面烘托； 4、理解守财奴的典型形象的意义，形成正确的金钱观教学重点通过人物形象的分析理解深刻的主旨教学难点体会作者鞭挞拜金主义的现实主义立场教学方法诵读品味法教学时数 2课时教学准备多媒体资料教学过程第一课时教学要点 1、认识巴尔扎克； 2、了解故事情节。教学程序一、导入世界文学史上四大吝啬鬼：英国戏剧家，莎士比亚，喜剧《威尼斯商人》——夏洛克；法国剧作家，莫里哀，喜剧《悭吝人》——阿巴贡；俄国小说家，果戈理，小说《死魂灵》——泼留希金；法国小说家，巴尔扎克，小说《欧也妮•葛朗台》——葛朗台。中国古典小说中亦不乏其人：《儒林外史》——严监生二、巴尔扎克巴尔扎克（1799—1850），19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。他的小说总称为《人间喜剧》，共有90几部小说。按照内容性质分为“风俗研究”“哲学研究”“分析研究”三类。作为主体部分的“风俗研究”，又包括“私生活”“外省生活”“巴黎生活”“政治生活”“军事生活”“乡村生活”六个“场景”，从而使全部作品组织成为有机的整体。命名“人间喜剧”，意在表明它的内容不仅具有包罗万象的性质，而且是对当代法国社会的揭露与讽刺。“人间喜剧”忠实地记录了从法国大革命、拿破仑帝政、波旁王朝复辟，直到七月王朝的法国历史。它以资产阶级的发迹兴起与封建贵族的没落沉沦为“中心图画”，充分描绘围绕这一阶级大变动所引发的整个社会生活的变化，淋漓尽致地展示金钱如何渗透到了各个领域，成为主宰一切的力量，以及人们对金钱的渴求、追逐、争夺；金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的命运的捉弄，令人触目惊心。《欧也妮•葛朗台》就是“人间喜剧”中为我国读者所熟知的一部代表作。三、背景 1、写作背景：代表大资产阶级利益的法国七月王朝时期（1830—1840），金钱力量空前膨胀，一时间举国滔滔，上下逐利，人欲横流，道德沦丧，从而激起一代有良知、有社会责任感的作家，根据他们所信奉的思想原则去揭示、分析、鞭挞现实的丑恶，涌现出一批传世之作，其中成就最高的是巴尔扎克的小说总汇“人间喜剧”。 2、相关情节：欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。四、初读感知 1、听范读（多媒体播放广播剧〈〈守财奴〉〉）； 2、正音癖（pǐ)好吝啬(sè) 执著(zhuó) 诱哄（hǒng）箍（gū）桶匠面面相觑（qù）两讫(qì) 奄（yǎn）奄一息恬（tián）退隐忍 3、练读。五、梳理情节 1、说说“葛朗台的个人档案”：年龄：七十六岁职业：箍桶匠投机商性格：吝啬专制执著狂嗜好：看到金子，占有金子人生信条：人生就是一场交易 2、梳理情节抢夺──梳妆匣：发现——抢夺——交回（爱财——惜财如命、凶狠、冷酷）　诱骗──继承权：提出——诱骗——骗到（骗财——狡猾奸诈、虚伪）看守──密室：守护——兑换（守财——贪婪、执著）抓取──法器：看住金子（恋财——至死不变） 3、小结情节作品用丰富多彩的情节集中地表现守财奴的性格。奇事迭出，跌宕起伏，环环相扣，巧妙发展。葛朗台为了剥夺欧也妮的继承权，打定主意，对女儿采取“巴结”“诱哄”的策略，可是一到家，一见梳妆匣上的金子，既定方针完全忘在脑后，故事就出现一个反向的插曲，爆发了一场争夺战，几乎闹出人命。冲突以太太晕过去为转机，葛朗台摇身一变，是另一副令人作呕的丑态。家庭风波对太太来说却是催命，太太一死，继承权提上了议事日程。与两斤金子的争夺全然不同，先前葛朗台对女儿凶狠得荒唐，这回却是温柔得荒唐。表面的温柔掩饰着内心的贪欲与惶恐。先前欧也妮为保全梳妆匣以死相拼，这回对几百万的遗产却又淡然处之，葛朗台的紧张成了完全主观的紧张，可笑的紧张。在两宗大的事件之后，是种种有趣的琐事，结尾又是令人惊讶的一笑。大大小小的情节组成守财奴晚年的一部性格史，令人惊叹世上还有这样一种人。六、课堂小结第二课时教学要点 1、鉴赏人物形象及其刻画方法： ○1、个性化的语言； ○2、典型化的动作（细节）； ○3、侧面烘托； 2、理解守财奴的典型形象的意义，形成正确的金钱观。教学程序一、鉴赏人物形象及其刻画方法（一）、纵向鉴赏（二）、横向鉴赏听其言——语言描写察其神——神态描写观其行——动作描写（三）、归纳人物形象葛朗台贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪，带有资本原始积累时期资产者的特点。第一，葛朗台可谓极端的利己主义者。第二，葛朗台可谓十足的拜金主义者。第三，葛朗台的贪欲具有极大的爆发力。（四）、归纳描写人物的方法 1、个性化的语言； 2、典型化的动作（细节描写，尤其最后抓法器）； 3、侧面烘托： ○1、“她说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。” ——女仆的话，讽刺力度巨大！ ○2、“要不要花很多的钱？要不要吃药呢？”“不用多少药，调养要紧。”医生不由得微微一笑。 ——这“微微一笑”，似乎平淡，却是无言的嘲讽，包含丰富的潜台词：好一个守财奴!家里金山银山，花两个药钱却舍不得。 ○3、“明儿见，克罗旭，”他望着骇呆了的公证人说，“请你招呼法院书记官预备一份抛弃文书，麻烦你给照顾一下。” ——在“公证人”前面加一个定语“骇呆了”，写他的表情，用以烘托葛朗台。连见多识广的公证人都骇呆了，可见葛朗台的厉害真是异乎寻常。老家伙似乎痴呆了，不料只要事关财产，他竟精明异常，敏捷得有如蟒蛇捕食。二、归纳主旨（一）、主旨：小说通过描写葛朗台这个极端自私、极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露了拜金主义的罪恶，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。（二）、培养正确的金钱观自由讨论，畅所欲言……（详见幻灯片）三、拓展练习 1、仿句练习金钱能买到药物，但买不到健康。金钱能买到，但买不到。金钱能买到，但买不到。金钱能买到，但买不到。金钱能买到，但买不到。金钱能买到，但买不到。金钱能买到，但买不到。参考答案：金钱能买药物，但不能买健康；金钱能买衣服，但不能买温暖；金钱能买玩具，但不能买快乐；金钱能买房子，但不能买舒服；金钱能买车子，但不能买速度；金钱能买武器，但不能买和平；金钱能买人心，但不能买良知；钱能买书籍，但不能买知识；金钱能买金牛，但不能买牛气；金钱能买保险，但不能买平安；金钱能买玫瑰，但不能买情感…… 2、为葛朗台撰写墓志铭。一个一生在钱眼里打滚的人一个让金子铸出灵魂的人执著不多，惟一就行，妻女不要，金子就行，斯是点金，眼睛就灵，纵身扑金匣，掏刀撬零金，女跪妻又晕，这才罢停息，爱财到极点，也是人，无妻子之共财，无女儿之继承，病中守密室，死前抓法铃，听遗言：天堂还金。四、教学反思鲁发福相关链接：教学设计高二教学设计人教版高二教学设计		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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