高考复习文言文之倒装句(人教版高三必修教案设计) |
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教学目的: 1. 了解高考对文言句式的要求。 2. 理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 3. 通过相关练习加以巩固和提高。 教学重难点: 提高学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。 教学方法: 通过老师讲解,学生大量的训练,使学生牢固掌握。 教学媒体:多媒体 教学流程 一、引入 理解句式、翻译句子是现在要求学生必备的能力,而在古代也要求学生学会断句,古时称文词停顿的地方叫做句或读,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完、语气可停的更小的段落。句读类似于现在的段落和标点符号所起的作用,但是由于古时没有像现在的段落或标点符号,所以如果不懂句读,往往会造成误读、误解原意。 例(古代故事): 有一个穷秀才,他很穷,天天吃不饱。所以就想办法去混口饭吃。他有一位挺富裕的朋友,每当人家差不多快开饭时,他就会到人家家里“拜访”。而且还编出各种各样的理由,让他的朋友留下他来吃饭。 这一天,秀才又“拜访”友人。友人实在想不出什么理由让他离开,就打算看看情形再说。天突然下雨,秀才说:“天下大雨了!”那个富朋友想来想去,就留一张纸条:下雨天留客天留人不留。白话意为:“下雨天就要留客(下雨天留客)?天留你,但我不留你(天留,人不留)。”富朋友留下纸条后就走回房间,心想:一会儿再来,看你还好不好厚脸皮留下。可是一会儿那个富朋友回来时,看到秀才还在那。就问:“呀,你怎么还在这儿,你不走吗?”秀才就说:“是你让我留下的啊。”富朋友就奇怪了,问怎么回事。秀才指着那张纸条:“下雨天留客天,留人不?留!(白话意为:下雨天就是留客天,留人吗?留!)”秀才就笑着说:“你都这么客气了,我还好意思走吗。”那富朋友差点晕过去。 可见,不明句读会误解语意,甚至会闹出笑话。同样的如果我们不能很好的理解文言句式,那么对于我们阅读文言文也会带来这样或那样的障碍。从这节课开始让我们一起进入对于文言句式的学习。 高考中常见的文言句式有:倒装句、判断句、被动句、省略句。 对于文言句式的考查,在高考中,它的设题方式一般是: 1、判断省略成分是否正确 2、选出与题干的句式相同的一项 3、选出句式不相同的项 4、通过翻译考查句式 这节课我们的主要任务就是学习和练习文言句式之倒装句。 二、倒装句 概念:所谓倒装句,是比照现代汉语习惯说的,与现代汉语语序不同的句子,我们称之为倒装句。 现代汉语中语序:[ ], ( ) 主语 [ ] 谓语 ( ) 宾 < > 分类:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装(即谓语前置) (一)宾语前置 2、类型: (1)否定句中代词作宾语,宾语前置。 格式:主+否定词「不、未、无、莫、毋、弗」+宾「余、吾、尔、自、之、是」+动 例如: 忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉 (“自信”——“信自”) 然而不王者,未之有也。 《寡人之于国也》〈孟子〉 (“未之有”——“未有之”) 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。《师说》 (“不知句读”“不解惑”) 古之人不余欺也!《石钟山记》苏轼 (“欺余”) 是以后世无传焉,臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 (“未闻之”) 保民而王,莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 (“莫能御之”) 从上面的例句中可以得出这样的结论:否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定词“不、未、毋(无) 莫“等。代词宾语要放在动词之前否定词之后。 (2)疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置。 文言文中用疑问代词“谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉”等做宾语时往往放在动词的前面,形成宾语前置的情况。 格式:主十宾「谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉」+动? 例如:大王来何操? (操何) (司马迁《鸿门宴》) 沛公安在? (在安) (司马迁《鸿门宴》) 微斯人,吾谁与归? (与谁) (范仲淹《岳阳楼记》) 曹刿乃入见,问:“何以战?”(《曹刿论战》) 不然,籍何以至此? (以何) (司马迁《鸿门宴》) (3)“之”“是”提宾。用“之”或“是”把宾语提前到动词前,以突出强调宾语。 这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。 何厌之有(有何厌)(《烛之武退秦师》) 何陋之有(《陋室铭》) 句读之不知,惑之不解。(不知句读,不解惑)(韩愈《师说》) 唯利是图(图利) 唯贤是用 唯才是举 (二)定语后置 定语是修饰或限制名词的,一般放在中心词前面,这种语序古今一致。有时为了突出中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,称之为“定语后置”。 定语后置的形式主要有以下几种: 1.中心词+后置定语+者。 ①求人可使报秦者,未得。(《史记.廉颇蔺相如列传》) “可使报秦”是“人”的定语。 ②村中少年好事者驯养一虫。(《促织》) “好事”是“少年”的定语。 ③人马烧溺死者甚众。(《赤壁之战》) “烧溺死”是“人马”的定语。 2.中心词+之(而)+后置定语+者 ①缙绅而能不易其志者。 “能不易其志”是“缙绅”的定语。 ②石之铿然有声者,所在皆是也。(苏轼《石钟山记》) “铿然有声”是“石”的定语。 3.中心词+之+后置定语。 蚓无爪牙之利,筋骨之强。 “利”是“爪牙”的定语,“强”是“筋骨”的定语。 4. 中心词+数量词 ①通计一舟,为人五,为窗八。(《核舟记》) “五”是“人”的定语,“八”是“窗”的定语。 ②铸以为金人十二,以弱天下之民。(《过秦论》) “十二”是“金人”的定语。 (三)状语后置句 (介词短语后置) 介词“于”“以”等加上宾语组成介宾短语,多做状语,来修饰谓语动词,现代汉语中状语在谓语之前。但在文言文中,修饰谓语的状语(介词短语)经常放在谓语之后,此种句式称为状语后置句,又称介词结构后置句。 例句: 1、无礼于晋;2、言于郑伯;3、若亡郑而有益于君;4、战于长勺;5、青,取之于蓝,而青于蓝;6、得双石于潭上。 (四)主谓倒装句(谓语前置句) 为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。 例如:不仁哉!梁惠王也 。译文:“梁惠王不仁!” 三、相关练习 1、把下列句子归类 ①甚矣,汝之不惠!②君何以知燕王?③冰,水为之,而寒于水。④太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。⑤贤于己者,忌之而不愿问焉。⑥安得广厦千万间!⑦壮哉,我中国少年。⑧固一世之雄也,而今安在哉?⑨项王曰:客何为者?⑩惟利是图。 宾语前置______________________定语后置_______________________ 定语后置______________________谓语前置_______________________ 2、下面四句话,与其他三项句式不同的是( ) A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾 B.青,取之于蓝,而青于蓝 C.今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地 D.求人可使报秦者,未得 3、下列句子与其他三项不同的是:( ) A、忌不自信 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、后世无传,臣未之闻也 4、把下列句子翻译成现代汉语 若亡郑而有益于君 _________________________________________________________________ 甚矣,汝之不惠。 _________________________________________________________________ 躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 _________________________________________________________________ 尝贻余核舟一 _________________________________________________________________ 人马烧溺死者甚众 _________________________________________________________________ 王子悦 |
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