阿长与《山海经》学教案(北师大七年级必修)
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  题目：《阿长与山海经》                 主备人：郜美荣

[学习目标] 

    1．整体把握文章内容，认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 

    2．学习选取典型事例表现人物性格的手法和欲扬先抑的写法。

    3．感悟“爱”这种博大的精神。

学习步骤：

一、[自主预读]

1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。

①huāng(    )急 ②粗拙(    )   ③烦suǒ(    )   ④惧惮（    ） 

⑤震sǒng（    ） ⑥诘（    ）问 ⑦jí（    ）贯 ⑧pī（    ） 雳 

2、为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。 

1、莫（名）其妙 （    ） 

 A  名字        B  说出          C  名誉          D  有名的 

2、（念）念不忘 （    ） 

 A  惦记，常常地想    B  念头    C  读            D  “廿”的大写 

3、（疏）懒     （    ） 

A  分散        B  不亲密        C  粗心          D  不熟悉 

4、烦琐之（至） （    ） 

A  极          B  以至          C  到            D  至于 

3.解释下面句中加点词语的意思。

①煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。

面如土色：                                                                  

②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

震悚：   

二、 阅读全文，然后小组间竞赛，讲一个“阿长的故事”，要有（明确的题目）

三，认识阿长：用文中的话为阿长填写一份简历。

    姓名：                性别 ：             职业：          

身形特征：             年龄

   爱好与特长：

四，走近阿长，走近鲁迅

请同学们找出鲁迅对阿长情感态度变化的关键词？

五，理解阿长。

读全文，根据提示，试做下面填空练习   

  长妈妈（干什么？或怎么样？）               ，她的（特点）             让我讨厌，不耐烦（或者让我产生敬意）

1、

2、

3、

六．讨论：从文中作者对阿长的描写，可以体会的出小鲁迅对她其实是非常尊重的，为什么前面却写到长妈妈很多不文雅的举止和不好的习惯？ 

 

七、重点研读课文19—29段，长妈妈为“我”买《山海经》部分，探究文章主旨。

1．复述买书的起因、 经过、结果。

2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 

3、当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？ 

4、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。” 

 为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？ 

5、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？ 

6、文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？ 

7、划出描写阿长的句子，判断这些句子运用了哪几种描写方法？ 

8、分析“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”一句有哪些精妙之处，写出了人物的哪些特点？ 

 

 

郜美荣

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