朝抵抗力最大的路径走(粤教版高一必修教案设计) |
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一、作者:朱光潜,现当代美学家和文艺理论家。主要著作:《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。 二、词语: 洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕 夤yín缘幸进 因循苟且 贪污淫佚yì 穷究 随俗浮沉 蹶jué倒 补充词解: 琐屑:琐碎细小。 席不暇暖:座位还没有坐热就走了。形容忙得很。 退隐躬耕:辞官隐居,亲自耕田。 穷究:彻底追究。 随俗浮沉:随着世俗上升或下降。 蹶倒:跌倒;受挫。 三、学习研讨: (一) 自读课文一遍,划下生字词。 (二) 思考•探究: 1、 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟? ——第六页倒数第7行――第七页第五行(集体朗读)。 归纳成两点: ①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。” ②“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。” 2、全文的中心论点是什么? ——“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。” (集体朗读) 3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么? ——人要敢于追求,敢于克服困难,艰苦奋斗,才能取得成功,才能体现生命的价值。 4、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”? ——第9页第二自然段。(集体朗读) 5、作者认为,人如果“朝抵抗力最低的路径走”,就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗?试联系实际,谈谈你的看法。 ——参看第7页倒数第二自然段。(集体朗读,回答) 6、全文可分几个部分?第二部分可分几层?每层大意是什么?(写出来) ——第一部分:由填词一事引出中心论点。 ——第二部分:从理论上和事实上论证中心论点。 ①从理论上论证(人不是动物,应不为抵抗力所阻); ②举两个事实论证(人必须克服惰性); ③联系实际,从反面(某学生因懒而堕落)论证; ④上升到民族高度论证,深化了主题。 ——第三部分:结论。提出希望。 7、一共举了几个例子?这几个例子在类型上有什么不同? ——四个。自己;凡人;伟人和隐士;反面。 8、作者将孔子与长沮桀溺比照着写,有何用意? ——意在说明选择的路径不同,人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就,就在于他肯向抵抗力最大的路径走。 9、举例证明倒数第二自然段的观点。 四、小结:学习了本课后,你对“认识自己”有了什么新的体会? ----提示:重点在题目的寓意(即主题),结合本单元的学习目的。 五、练习: 1、 评析漫画《决心》,写一篇小作文。(见第二页) 2、 抄写生字词,并翻译孔子和孟子的话。 3、 预习第二课。 王仁玉 |
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