| 云裳上《济南的冬天》(本站论坛专稿) |
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原帖地址；http://bbs.ruiwen.com/thread-6597-2-1.html 云裳讲课，常由着学生的性子挑选课文来讲，课堂随意至极。最后的《济南的冬天》便这么游戏着学习了，感觉真的很好。：） 今天8班讲《济南的冬天》， 那字描得好漂亮：） 我这样讲： 读书的日子过得真快，一个星期的时间，我们跨越了芳草青青、百花争艳的春，走过了炎炎烈日…… 学生接着就开始说：热烈奔放的夏，天高云淡、枫叶火红的秋…… （学生的用词都不相同） 我笑，今天我们要走进怎样的冬天呢？ 学生说，我板书 ： 千里冰封，万里雪飘 白雪皑皑 大雪纷飞 粉状玉砌（琢） 玉树琼枝 银装素裹 …… 我说，这是同学们积累的冬天，也是同学们记忆中的冬天 那是一个洁白的世界，那么离我们很近的，和邯郸同属于北中国的济南，冬天是不是这个样子呢？ 学生说：应该是 我说：那就让我们一起跟随老舍先生去趟济南，看看济南的冬天 学生朗读 读完课文，我笑着问：济南的冬天和我们这里一样么？ 学生：不一样。 我说：同学们印象中的冬天是洁白的，（白色粉笔写冬天），那济南的冬天是什么颜色的呢？ 学生纷纷说：有点白色、绿色、红色、蓝色…… 我笑着拿起彩色粉笔，说：请同学们上来任选颜色重写“冬天”这两个字，并且从文中找出能支持你理由的关键词语 写在旁边 几个学生抢先跑上来，用心的描画，下面有学生举手问：老师，他们下来，还可以上去写么？ 我说：当然可以。 …… 在众多同学的共同努力下，“冬天”两字放大了两倍，红白绿黄蓝粉，五彩斑斓，煞是好看，旁边学生用相应的颜色写着找到的理由：温晴、温暖、摇篮、无风、小雪…… |
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