| 浅谈作文中逆向思维的运用
(人教版七年级必修教学论文) |
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浅谈作文中逆向思维的运用 《八仙过海》中倒骑毛驴的张果老之所以能给人们留下深刻的印象，主要原因在于他的“倒”。这种与常理相悖的行为方式与逻辑上的逆向思维有相通之处，如果把这种逆向思维合理地运用到写作中，可以收到别出心裁、不落俗套的艺术效果。 本文主要从“立意”、“选材”、“构思”三方面谈谈作文中逆向思维的运用。 一、立意上的逆向思维 “意犹帅也”，立意好，先声夺人，立意平平，则“泯然众人矣”。因此，立意的优劣关系到文章的成败。要使自己的作文立意立得鲜明，立得深刻，立得新颖，在众多作文中脱颖而出，就要考虑好立意的角度。可以采用顺向思维立意，也可采用逆向思维立意，但有时逆向思维中独特的立意却使文章标新立异。例如：半命题作文《从未这样……》，顺向思维一般填《从未这样激动过》，《从未这样幸福过》等，逆向思维可以填《从未这样伤心过》，《从未这样苦恼过》等，后者更具新鲜感和吸引力。再如：《我渴望……》，顺向思维一般填“友爱”、“理解”、“一副乒乓拍”，立意一般，容易落入俗套，如果采用逆向思维可以填“走出题海”、“有一双翅膀”、“麻将声从此消失”、“地球绿起来”，则切中时弊，且有新意。 二、选材上的逆向思维 文贵创新，即文章要有新意，要给人耳目一新的感觉。只有“新”、“奇”，与众不同，方能引人入胜，引起读者的共鸣。文章要出“新”就必须在选材上下一番功夫，要避开一般人容易采取的选材思路，做到别出心裁。我们应选取“人人心中有而人人笔下无”的素材，也就是写一些别人和自己原先未曾发现留意和涉及的东西，既不重复别人，也不重复自己。即使是同一内容，别人从正面写，我们就从侧面写，甚至从反面写，这样才能使文章有新意。有的题目从正面入手选材往往会出现千篇一律，千人一面，情感深度不足以打动读者，有的同学就独辟蹊径，从反面入手选材，写出了富有新意的好文章。例如：写《平静的夜晚》、《一个平凡的人》，前一个题目如果只一味地运用顺向思维写夜晚的平静，文章必然会平庸肤浅，如果能运用逆向思维写出平静中的不平静，则会不同凡响。后一个题目，也不能只强调所写人物的平凡，而应该运用逆向思维写出人物平凡中的不平凡，文章才会有新意。 三、构思上的逆向思维 中学生写文章，最常见的毛病就是平铺直叙，缺乏新意。从构思上讲，就是受到了思维定势的束缚。很多中学生只会一味地运用顺向思维构思，写出的文章构思贫乏，千人一面，万人一腔，毫无新意。因此，我们应打破写作中的思维定势，从侧面，甚至反面，运用逆向思维构思，创造引人入胜的情势，才能深深地打动读者。 据古书记载：宋太祖赵匡胤有一次考翰林院学士时，出了一个画题为《踏花归来马蹄香》让考生作画，因题目里有花，所以不少考生都在花上构思，用花来表现香；有的画骑马人手中拿花，有的画马蹄上沾着几片花瓣，有的画草地上鲜花盛开等等。唯有得第一名的是：整幅画没有一朵花，只有几只蝴蝶在奔驰的马蹄周围飞舞，这就形象地表现出踏花归去马蹄上还留着浓郁的飘香的意境。这一构思，把香味画出来了，完美地表达了“踏花归来马蹄香”的诗意。可见，我们的写作也就像作画一样，只要能打破写作中的思维定势，恰当地运用逆向思维构思，写出的的作文就一定不同凡响，定能收到别出心裁、不落俗套的艺术效果。 总之，在写作教学中应注重思维规律，提高学生的思维能力。这样，才能写出富有新意的文章。 凌林 |
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