《长征组歌》两首(苏教版八年级教案设计)

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 教案课题:《长征组歌》两首(萧华)

教学目标:1、理解歌词的深刻含义,感受毛主席用兵如神和红军战士的钢铁意志。          

           2、体会歌词高度概括、用词准确生动的特点。

教学方法:朗诵法、讨论法

教学时数:两课时

教学过程:

一、阅读序幕

    毛泽东用他恢宏不凡的七律诗,向世人展示了作为伟人的他对二万五千里长征的真切感受。今天让再我们来听听作为红军战士、作为红军基层指挥员的萧华同志,对毛泽东巧妙用兵和红军战士钢铁意志的深情讴歌。

二、阅读主场

     (一)研读课文

     1、指定学生朗读。指定学生就朗读是否很好表现了词作者的思想感情进行评价。由此引出“两首歌词分别要表现怎样的思想内容?有何依据?”的研究讨论。 (先小组交流,再推荐发言)

    表达思想感情的关键语句词句:

    “毛主席用兵真如神”(《四渡赤水出奇兵》)

    “红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难”“官兵一致同甘苦,革命理想高于天”(《过雪山草地》)

     2、学习《四渡赤水出奇兵》:

    扣住“解”“出”“临”“逼”“赶”“袭”等动词,引导学生理解歌词的内容,引导学生理解准确生动用词对表达思想感情的作用。(歌词中涉及的“四渡赤水”“飞渡乌江”“威逼贵阳”“佯攻昆明”“巧渡金沙”等历史内容交给学生课后查阅资料。)

    3、学习《过雪山草地》:

    让学生仿上首歌词理解的形式进行阅读交流。

    (二)指导朗读(略)

    (三)欣赏、学唱《四渡赤水出奇兵》、《过雪山草地》。

三、阅读尾声

    (一)研究、讨论学生预习中提出的问题。

  (二)研究、讨论“探究·练习”各题。

  (三)课外延伸阅读:《长征组歌》中的其他歌词。

  (四)课外作业:

  1、从《课课练·<长征组歌>两首》中任选两题。

     2、向家长朗诵课文或演唱《四渡赤水出奇兵》、 《过雪山地》,请家长谈谈他们了解或知道的关于长征的事情,并以“以红军为榜样,开始我人生的长征”为题,写一段短文。 

周智


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