关于高考作文准备的建议(教师中心专稿)
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张金波 唐山市开滦第二中学

进入高三，很多同学心理出现焦虑现象，尤其对作文信心不足。这些人可能是没有经过系统的作文训练,对一些描写的方法、说理的方法不了解,素材也积累的不多, 结果写出的文章很难吸引阅卷老师的眼光。

我很理解大家的心情，也希望给大家提供一些帮助。关于高考作文的准备，我给同学们提几点建议：

1、现在离高考毕竟还有一段时间，不妨做一点积累工作，不是积累“押题”的文章，而是做一些素材、构思等方面的积累。要注意重温三门课：哲学、历史和语文。重温哲学，是因为可以从中学一点思维方式；重温历史，是因为可以积淀一些可以用来拓展、丰富文章内容的资料；重温语文，这是当然，但这里主要是指那些有定评的典范课文，主要是积淀这些文章透视出来的巧妙构思、精妙语言。m=

还有，一定不要忘了关注现实，每天读一读报纸，特别是当地重要的日报等，往往能发现不少好的作文素材。2007年全国评选十大道德模范，《人民日报》、《河北日报》上面都有相关的人物介绍，这些都是不错的素材。不管愿不愿意，每天必须至少浏览一份报纸。#

2、有条件应当合理扩大阅读量。多读和上面说的“积累”相辅相成，但更应侧重于借鉴别人的巧妙构思和精彩的语言。首先要适当地读一些高考的成功作文。只是建议读的方法略作改变，不妨按照这样的程序：先看题目——闭上书想想我会怎么写——再读佳作，比较“我”的构思和佳作区别在哪里，它高明在哪里、不足在哪里。当然，在“高考满分作文”之类的书铺天盖地的情况下，还是要听听你自己的语文教师的建议，选一本比较权威的足矣。

3、还是要写。作文能力提升有一个秘诀，那就是熟能生巧，只有每天都动动笔，才能在高考考场上得心应手。只是，要放开眼光，全面理解“写”的含义。至少有这么几种“写”：

写日记：每天不管怎么样都涂上至少一百字，内容可以是生活中的一个镜头，可以是自己突然想到的一个小灵感。也可以是读书看报时找到的一句妙语。主要目的是积累素材。

列提纲：确定一个话题，或者利用老师提到过的一个作文题，想一想，应当怎么写，可以用哪些材料，列一个提纲，不必成文。这个方式主要是训练审题立意。

改作文：自己某一篇作文在老师指导下的多次修改。目的是学会如何完善文章的结构和语言。

模仿段：对一些比较好的段落，不妨换个话题模仿写一下。主要是练习作文语言。……

不管怎么说，不管多么忙，一定要坚持“每天写一点”。S

4、适当背诵（注意：没有必要“一字不错”）比较好的、能够使文章增色的语段，背诵过程中会有“熟能生巧”的功效。

以上几点，供大家参考。还有非常重要的一点，就是要经常和你自己的语文老师沟通，毕竟他更了解你的实际需要。

2007年9月27日, 16:07:27

（本文发表于《唐山晚报》2007年10月25日A5版学苑内外版“名师辅导”专栏）

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