| 新闻两篇：人民解放军百万雄师横渡长江、中英香港政权交接仪式在港隆重举行(苏教版七年级教案设计) |
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教学目标： 1、了解两篇新闻记述的历史事件。 2、了解新闻的结构和语言特点。 学习重点：目标2 学习方法：讲解、自读、合作讨论 课时计划：两课时 教学过程： 一、阅读序幕 历史总是通过新闻报道凝固沉淀下来——50多年过去了，我们还能强烈地感受到人民解放军百万雄师过大江的气势；5年过去了，渐渐尘封的记忆又被重新唤醒，那历史的瞬间赫然向我们走来——不容我们忘记！这就是新闻。 二、阅读主场 （一）教师简述新闻的结构和语言特点： 1、新闻的结构：标题（有的还有引题、副标题）、导语、主体、背景和结语。其中标题、导语、主体通常是不可缺少的三个部分。 2、新闻的语言：准确、简明（由新闻的真实性和简明性决定）。 （二）以《人民解放军百万大军横渡长江》为材料，通过这则新闻内容的理解，引导学生分析把握新闻的结构特点。 1、新闻结构的把握： ⑴标题：人民解放军百万雄师过大江（概括所要报道的事实） ⑵导语：报道渡江战役的情况（气势壮阔、语言精炼） ⑶主体：详述三路大军渡江战斗的经过，指出我军渡江胜利的重大意义。（中路军渡江的时间、地点、人数／西路军渡江情况并加以评论／东路军渡江情况） 2、新闻语言的把握： ⑴准确：交代时地、人数确凿有据，整个事件的叙述，措词十分准确。 ⑵简明：善于利用背景（交战双方或作者读者都了解的东西，尽量少说或不说），适当运用概括性强的语句。 （三）学生自读《中英香港政权交接仪式在港举行》，一边理解内容，一边对新闻的结构和语言进行分析。（先小组交流，再在班上发言） 1、结构分析： ⑴标题：中英香港政权交接仪式在港举行（浓缩所要报道的事实，简洁明了，鲜明醒目） ⑵导语：点明香港已经回归祖国及其重大意义（香港回到祖国怀抱／政权交接仪式的时间、地点和“瞬间”／江泽民主席的庄严宣告及巨大影响）（对于这一历史盛事，作者使用浓墨重彩来书写的。一般的导语是第一段或第一句话，这篇新闻的导语却用了五段文字，概括报道事实，揭示消息的中心意思，唤起读者对新闻主题的注意。） ⑶主体：具体叙述交接仪式举行的全过程（点出交接仪式正式开始的时间，介绍中英双方出席交接仪式的主要官员／概述查尔斯王子的讲话——赞同“一国两制”，支持《联合声明》／特写降旗、升旗仪式／详述江泽民主席的讲话／扼要交代两国领导人握手合影和交接仪式结束的时间）。 ⑷结语：交代出席交接仪式的其他人员及进行采访的各国记者人数。 2、语言分析：准确、简明。⑴有些词语富有高度的概括力（“百年沧桑”“举世瞩目”“新闻媒体”）。⑵有的词语富有很强的表现力（“隆重”“肃立”“庄严”“经久不息的掌声”“雷鸣般的掌声”“长时间的热烈的掌声”）。⑶避免用语重复。⑷用了一系列准确表达时间的词语。 （四）以学习小组为单位，小结课文学习的收获（从课文内容和新闻写作两方面总结），并推荐在班上交流。 三、阅读尾声 （一）讨论“探究·练习二、三” （二）解决学生预习中提出的问题。 （三）词句积累（抄写在积累本上） 溃退 百年沧桑 举世瞩目 构想 噙满 盛事 经久不息 媒体 镶嵌 国徽 肃穆 承诺 这是中华民族长久企盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间。 这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。 （四）布置作业： 请家长帮助，在报刊杂志中找一则事件的新闻报道，尝试新闻报道的阅读（留心新闻的结构和语言），根据自己的阅读感受，写一段关于这则新闻报道的分析文字。 周智 |
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