| 《录音新闻》（教学设计）(苏教版七年级教案设计) |
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课 题：录音新闻（中央人民广播电台） 教学目标： 1、学习运载火箭参试人员为祖国作贡献的精神。 2、了解录音新闻的特点，学习录音新闻中口语与书 面语的结合的写法。 学习重点：目标2 学习方法：自读、合作交流 课时计划：一课时 教学过程： 一、阅读序幕 运载火箭水下发射成功的现场，肯定是一个特别振奋人心的场景。我们不能亲眼目睹这壮观景象，但我们通过广播记者文字和广播员的声音，却真切地感受到了整个运载火箭发射的全过程，感受到了发射前、发射中和发射后的紧张、兴奋、激动的气氛。 二、阅读主场 （一）请校园广播站播音员向同学介绍录音新闻广播稿的特点。（课前准备） 介绍要点： 1、鲜明的倾向性，真实性（包括现场音响），注重对气氛的渲染，注重报道的条理性。 2、语言通俗明白，有较强的口语性。 3、篇幅短小，多使用短句。 （二）学习小组自行组织阅读，理解熟悉课文内容，了解课文材料安排的顺序（以时间为序报道火箭发射的全过程）。 第一部分（1－7段），报道火箭发射的情况（交代这部分的主要内容，引起听众注意／火箭发射的准备／火箭的发射）。 第二部分（8－15段），报道运载火箭落水的情景（交代这部分的主要内容，过渡／测量船上测量的情况／直升飞机测量情况／现场人们的激动和欢呼）。 第三部分（14、15段），对发射海区指挥所负责任人的采访。 （三）以课文为材料，尝试模拟播音。（校园广播站播音员提出播音建议，并进行具体指导） （四）播放一段录音新闻，让学生再度感受录音新闻播音稿的写作和广播员的播音，并通过交流，找到学习写作和播音的借鉴。 （五）学习小组内自由练习。 三、阅读尾声 （一）讨论“探究·练习二”。 （二）解决学生预习中提出的问题。 （三）词句积累（抄写在积累本上） 扶摇直上 欢呼雀跃 荧光屏 下锚 橘红 硕大 遥测 一个火球像流星般的穿过一片白云。 像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面。 （四）布置作业： 把学到的播音知识运用于实践，节选课文第一或第二部分，向家长模拟播音，并请家长进行评论。从学校即将举行的运动会选择一件事，为校园广播站写一则广播稿。题目自拟。 周智 |
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