《师生自荐课文》教学设计(苏教版七年级教案设计) |
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课 题:(师生自荐课文) 选文要求:老师和每个同学课前从报纸、书刊上选出一篇你认为写得好的介绍动物的文章。选好后,写几句推荐语(理由),并给生字词加上注释,几位同学共同研究,集体设计几道“探究·练习”题。然后出一期壁报,把各人选的文章,连同加的注释,设计的“探究·练习”都张贴出来,供全班同学学习讨论。(摘自课本编者的话) 一、处置程序 1、按课本要求给各学习小组布置任务。 2、学习小组讨论分工(一人负责选文,一人负责写推荐语,一人负责为生字词作注释,一人负责设计“探究·练习”),并确定各自完成任务的时间。 3、按小组分工及时间要求完成自己所负责的工作。 4、组长召集组员对推荐语、注释和“探究·练习”作最后修订。 5、按老师要求在班上交流,并接受“学生专家组”的评议。 6、按“学生专家组”评议意见,推荐10篇较好的在班上壁报上张贴。 二、附件:学生自荐课文一篇 寒号鸟的“千古奇冤” 这篇课文用形象生动的语言写出了寒号鸟的样子,大小,颜色及它很怕光,在描写时还用了对比的方法,使它能更好的展现在我们眼前.(李文苑 撰写) 在中药中有一味药叫“五灵脂”,具有活血化淤、止痛镇痉之效,而五灵脂是大名鼎鼎的“寒号鸟”的粪便。 寒号鸟的名声不佳,在民间传说中,寒号鸟好吃.懒做,得过且过不垒窝,冬天来了无处躲,只好发出悲惨的叫声。还有人认为寒号鸟饿了也不去找食物,待饿得没办法时,就吃自己屙出的粪便,吃完了再屙 ,如此反复多次,就成了五灵脂。 其实,这是天大的冤枉! 寒号鸟虽然叫鸟,实际上是哺乳动物,属啮齿目鼯鼠(1)科,叫“橙足鼯鼠”,又叫“复齿鼯鼠”,分布于我国北方广大地区和西藏、云南、贵州等省区。它前后肢生有飞膜,靠飞膜滑翔,因此被古人误认为鸟类。 橙足鼯鼠体形似.松鼠,但比松鼠大。它身长约54厘米,后肢较长,尾粗长,尾毛蓬松色浅淡;爪钩锐利,眼大而圆耳廓无束毛,听觉灵敏,全身披灰褐色长毛,腹毛呈灰白色,四足背部的毛呈橘红色,因而有“橙足鼯鼠”之称。 有人说橙足鼯鼠很懒,整天晒太阳,事实并非如此。它是一种夜行动物,由于眼睛构造适合夜间活动,白天视力很弱,因此,橙足鼯鼠除雨过天晴外偶尔出来外,一般是避光的。 至于说橙足鼯鼠吃自己的粪便,那更是无稽之谈(2)了。它很爱清洁,其食物一旦被污染就不在吃了,更何况是自己的粪便呢!甚至它的“厕所”与“居室”也是分开的。它的粪便——五灵脂又分两种:寒冷季节它吃松柏叶较多,粪便中含有较多的胶结物质——树脂,因而成块状,叫做“糖灵脂”;而夏季它多吃阔叶树(3)的嫩芽,粪便中树脂少而纤维多,因而粪便多呈粒状,叫“米灵脂”。所以五灵脂并不是像传说中的那样,是由于反复吃屙吃数不同才分为-米灵脂和糖灵脂的。 由此可见,寒号鸟的“千古奇冤”应当平反才对。(刘启璐 推荐) —————— (1)鼯(w”)鼠:哺乳动物,外型像松鼠,前后肢之间有薄膜,尾长,背部褐色或黑色。 (2)无稽(j‰)之谈:无从考察,毫无根据的谈论。 (3)阔叶树:叶子的形状宽阔的树木,如白杨,枫树等。 (刘光文 注释) 探究·练习 1、本文用了什么手法来说明寒号鸟? 2、本文说明寒号鸟安排了怎样的说明顺序? 3、抽业余时间观察一种小动物,模仿本文手法,写一篇观察日记 。 (邓佳佳 编写) (说明:附件为172班一学习小组合作作品,教师从学生制作的电脑软盘中复制) 周智 |
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