| 《师生自荐课文》教学设计(苏教版七年级教案设计) |
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课 题：（师生自荐课文） 选文要求：老师和每个同学课前从报纸、书刊上选出一篇你认为写得好的介绍动物的文章。选好后，写几句推荐语（理由），并给生字词加上注释，几位同学共同研究，集体设计几道“探究·练习”题。然后出一期壁报，把各人选的文章，连同加的注释，设计的“探究·练习”都张贴出来，供全班同学学习讨论。（摘自课本编者的话） 一、处置程序 1、按课本要求给各学习小组布置任务。 2、学习小组讨论分工（一人负责选文，一人负责写推荐语，一人负责为生字词作注释，一人负责设计“探究·练习”），并确定各自完成任务的时间。 3、按小组分工及时间要求完成自己所负责的工作。 4、组长召集组员对推荐语、注释和“探究·练习”作最后修订。 5、按老师要求在班上交流，并接受“学生专家组”的评议。 6、按“学生专家组”评议意见，推荐10篇较好的在班上壁报上张贴。 二、附件：学生自荐课文一篇 寒号鸟的“千古奇冤” 这篇课文用形象生动的语言写出了寒号鸟的样子,大小,颜色及它很怕光,在描写时还用了对比的方法,使它能更好的展现在我们眼前.（李文苑 撰写） 在中药中有一味药叫“五灵脂”，具有活血化淤、止痛镇痉之效，而五灵脂是大名鼎鼎的“寒号鸟”的粪便。 寒号鸟的名声不佳，在民间传说中，寒号鸟好吃.懒做，得过且过不垒窝，冬天来了无处躲，只好发出悲惨的叫声。还有人认为寒号鸟饿了也不去找食物，待饿得没办法时，就吃自己屙出的粪便，吃完了再屙 ，如此反复多次，就成了五灵脂。 其实，这是天大的冤枉！ 寒号鸟虽然叫鸟，实际上是哺乳动物，属啮齿目鼯鼠（1）科，叫“橙足鼯鼠”，又叫“复齿鼯鼠”，分布于我国北方广大地区和西藏、云南、贵州等省区。它前后肢生有飞膜，靠飞膜滑翔，因此被古人误认为鸟类。 橙足鼯鼠体形似.松鼠，但比松鼠大。它身长约54厘米，后肢较长，尾粗长，尾毛蓬松色浅淡；爪钩锐利，眼大而圆耳廓无束毛，听觉灵敏，全身披灰褐色长毛，腹毛呈灰白色，四足背部的毛呈橘红色，因而有“橙足鼯鼠”之称。 有人说橙足鼯鼠很懒，整天晒太阳，事实并非如此。它是一种夜行动物，由于眼睛构造适合夜间活动，白天视力很弱，因此，橙足鼯鼠除雨过天晴外偶尔出来外，一般是避光的。 至于说橙足鼯鼠吃自己的粪便，那更是无稽之谈（2）了。它很爱清洁，其食物一旦被污染就不在吃了，更何况是自己的粪便呢！甚至它的“厕所”与“居室”也是分开的。它的粪便——五灵脂又分两种：寒冷季节它吃松柏叶较多，粪便中含有较多的胶结物质——树脂，因而成块状，叫做“糖灵脂”；而夏季它多吃阔叶树（3）的嫩芽，粪便中树脂少而纤维多，因而粪便多呈粒状，叫“米灵脂”。所以五灵脂并不是像传说中的那样，是由于反复吃屙吃数不同才分为-米灵脂和糖灵脂的。 由此可见，寒号鸟的“千古奇冤”应当平反才对。（刘启璐 推荐） —————— （1）鼯（w”）鼠：哺乳动物，外型像松鼠，前后肢之间有薄膜，尾长，背部褐色或黑色。 （2）无稽（j‰）之谈：无从考察,毫无根据的谈论。 （3）阔叶树：叶子的形状宽阔的树木,如白杨,枫树等。 （刘光文 注释） 探究·练习 1、本文用了什么手法来说明寒号鸟? 2、本文说明寒号鸟安排了怎样的说明顺序？ 3、抽业余时间观察一种小动物,模仿本文手法,写一篇观察日记 。 （邓佳佳 编写） （说明：附件为172班一学习小组合作作品，教师从学生制作的电脑软盘中复制） 周智 |
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