| 《本命年的回想》教案(苏教版七年级教案设计) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
课 题：本命年的回想（刘绍棠） 教学目标：1、了解过年习俗中所蕴含的乡土风情。 2、学习生动传神的语言。 学习方法：朗读、交流讨论 课时计划：一课时 教学过程： 一、阅读序幕 致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”，这就是刘绍棠的作品。好好读读《本命年的回想》，你一定能感受到鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，你一定能感受到作者对热爱生活、纯真可爱的父老乡亲的讴歌。 二、阅读主场 （一）老师提出问题，学习小组通过查阅有关资料，共同完成下列知识的积累。 1、何为“本命年”？ 2、民谚“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”里包含了“四时二十四节气”。你能说出“四时二十四节气”的具体内容吗？ 3、“今年岁逢丙子”“丙子”是干支纪年的内容。干支是如何纪年的？ （二）合作学习 课文按时间推移，按气氛渐浓，通过十件事，具体描绘了家乡过大年的火热景象。学习小组集体找出显示气氛渐浓的词语，拟出所写的十件事，在班上交流。 显示气氛渐浓的词语： “预热”——“增温”——“红火”——“发烧” 所写的十件事： ⑴炒年货 ⑵吃腊八粥 ⑶买糖果 ⑷挑绒花 ⑸宰牲畜 ⑹备食物 ⑺送灶王爷 ⑻换门神 ⑼除夕守岁 ⑽拜新年 （三）讨论问题 1、从腊月初一写到正月初一，为什么没有记流水帐的感觉？ 顺着时间一件不落往下说，本易犯流水帐之病，但由于件件都属特定民风民俗，相互不可替代，特别是由于作者生动传神的叙说中情致饱满，兴趣盎然，读者只会感到认识和感情上的满足，不会有罗嗦累赘之感。 2、过大年如此热闹、隆重，真正的原因究竟是什么？ ⑴辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果。 ⑵展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福。 ⑶合家团圆，增进亲情，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程。 3、作者已六十高龄，为什么“回忆往事颇有返老还童之感”？ 所忆大年，含义丰厚，充满了热烈、纯真、虔诚、企盼和对生活的热爱，没有孤独、欺诈、戒备和失望，回顾起来，似乎老成、世故不见了，身心轻松了，童心复萌了，自然就有了返老还童之感。 三、阅读尾声 （一）讨论“探究·练习一、二”。 （二）解决学生预习中提出的问题。 （三）词语积累 烙饼 簸箕 大吃大嚼 栗子 吆喝 赏心悦目 抠下几块糖粘儿 秫秸 阖家 磕头 亲支近脉 （四）布置作业： 在家长帮助下收集家乡春节的习俗材料，通过回忆，写一段自己在春节所见所闻所历的文字（要注意写出民俗风情）。题目自拟。 周智 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955