优等生,想说爱你不容易(本站论坛专稿) |
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曼儿 http://bbs.ruiwen.com/thread-36464-1-1.html 她,是我从教近十年以来遇到的第一个个案,真希望也是最后一个! 她是名副其实的优等生,从进校至今,每逢考试,她是逢考必赢的!全班第一,全年级第一,她均不在话下。她像是注定为考试而生的幸运儿,令多少与她同级同班的学生们自叹不如,甘拜下风。同学们都戏称她为“姚哥”,因为她不仅仅学习成绩拔尖,她还是年级的学生会主席,升旗仪式主持人,班长,团支部书记,数学课代表,集所有关注与宠爱于一身的优等生,她像极了当年叱咤篮坛的乔丹,将所有荣誉揽于怀中,令同一时代的皮蓬、博格斯等篮球明星黯然失色。 如果她仅仅只是如此,像所有优等生一样,认真学习,积极进取,乖乖听话,老实为人,那么她恐怕也就不会出现在我的文中,更不会有机会在我的博客里露脸了吧,她和她们,以及他们,是那么的不同,那极大的差异,既勾起了我的好奇,又引起了我的注意,更多的是激起了我深深的思考、、、、、、 2010年的4月,学校组织到当阳春游,没想到的是班里竟然有十几个学生不去,学生们的家长纷纷打**话,找到了各种不去的理由,这里面竟然也有她。第二天,我找到她谈话,想知道她不去的原因,没想到她说的极轻飘,“那里不好玩啊!”一句话把我噎住,我很想再试着说服她,比如以大局为重,比如身为学生会干部,身为班长,自己的带头作用,比如此行是我们最后一次活动了,将来我们升入9年级,就没有春游了等等,但是看着她极纯真的眼神,极较真的态度,一时间又不知道从何说起,思绪一下子将我带到了两年来与她“过招”的点点滴滴。 还记得那是八年级上学期,有一次班里体育老师请假,学校安排我代上一节语文课,我提前通知了学生,没想到学生们都不乐意体育课被“霸占”,纷纷表示了不满,我轻描淡写地解释了几句,就匆匆离开了,这场面见得多了,早已经习惯,“他们都想玩,不想搞学习罢了”,心里如是想。没想到的是,接下来的事情真是令人大跌眼镜,她竟然带着几个学生找我“谈判”,要求我把“亲爱的”体育课还给他们,“老师,你带我们上体育课吧。”她有点央求,但我立刻回绝了,我心里清楚的很,这一群猴子加猩猩外加狒狒的队伍,一旦带出去就难得收拢来,那可不是闹着玩的。“你们自己找一个体育老师吧,如果有老师愿意给你们上,我不反对。”我这样说,没想到她真的带着她的“兵”去找了,找了同是教体育的周老师,周老师答复说,要教务处同意,她又立刻带着人马“杀”进了教务处,文主任说那你们要跟班主任和代上的老师联系好,他们又一路“杀”了回来,向我报告,她脸上那有几分自豪的笑容,让我说不出话来。顷刻间,只听见教室里一片尖叫、大吼、鼓掌,于是一群人,像猛虎下山一般冲出了牢笼,我心里暗暗地想:“她可真是一个造反派!” 她又何止是一个造反派了?记得还有一次,我在六楼给学生上课,期间发现扩音器没带,于是安排她去拿,没想到她竟然把我的充电器也一并拿了来,下楼的时候,走的匆忙,我忘记了拿充电器,又安排她再回去一趟,没想到她很认真地看着我说:“老师,你自己怎么不拿?”一句话问的我立刻面红耳赤,是啊,我自己怎么不拿了?明明是我自己忘记了的,我只得像下属给上级汇报一般答道:“你要是忙的话,我就自己去拿吧。”她不置可否的点点头,转身走了。还好,下午她和另一位同学一起,帮我把充电器拿了回来,可不知道为什么,我的心里却总有点疙疙瘩瘩的。 她还常常在课堂上出其不意地发问,有一次,学习胡适的文章《我的母亲》,她立刻站起来问道:“为什么胡适的母亲对胡适要求严格,处处管教,却对他的哥哥很放任了?”幸好事前我做了充分的准备,为学生们讲解了胡适的家庭情况,胡适的母亲16岁嫁给胡适的父亲胡传,由于胡传的前妻去世,还留下几个儿子,所以胡传前妻的儿子比胡适的母亲还要大,再者说胡适的母亲是后母,怎么好过多的去管教那几个不争气的哥哥了?她听完解释,比较满意地坐下了,而我则像是完成了探月工程的研究人员一般,松了口气,这要是答不上来,还不知道会怎样了。课堂上凡是我读音不准,或者分析有误的时候,她都要一一指出,丝毫不考虑我是否会尴尬,是否会难受。有一次,我们在学习《狼》这一课的时候,我将顷刻一词读成了第一声倾刻,她一听,立刻起来反驳,当着全班的面,说我读错了,我很是没面子,于是还不甘心地问,你确定么?你查字典了没?她答道:“我们小学就学过了!”我更加地不好意思了,连小学生都知道的常识,我怎么犯了这样的低级错误! 八年级下学期,学校团委要求广大师生为806班的冯宸同学捐款,她是团支部书记,向我汇报了此事,我说,那好,就你负责收吧,收一个就记一个,她却立刻反问到:“老师,那还是捐款吗?”说完,她扭过头,扬长而去。弄得我极为尴尬地站在讲台上,不知如何是好。下午,我走进教室,还想再找她谈谈,没想到她已经收的差不多了,果不出所料,她按照自己的方式收了起来,压根没有记名字,也就是说,几十号人,究竟谁捐了多少,她也不知道。想到是期中考试,不好打击她的积极性,影响她考试,我只好就此作罢,随她去了。但心里,却对她的自以为是,自作主张,感到担心不已。 没想到,越是感到担心,越是有担心的事情发生。就在考试结束后的周五下午,班会课前,大大咧咧的她竟然将捐款给弄丢了!看到她欲哭无泪的样子,我真是又生气又着急,这可怎么办才好?班会课下课后,郑方红主任来到我们班,将事情的经过进行了一番调查询问,并且在班里进行了长达半小时的思想教育,希望偷钱的人,能够把钱还来。最终雨过天晴,周一的早上我们如愿拿回了被偷的钱,我心里却是又高兴,又忧虑。高兴的是,钱找回来了,忧虑的是,她又回到了先前那有心无肺的状态,那种大大咧咧,对什么都无所谓的劲儿,又如同鬼上身一般,附着在她的身上。 除此之外,她还是一个在班级事物、日常管理中极有自己见解的人,她几乎不被人左右,哪怕你是一个老师,是高高在上的权威,她也时刻准备着将你挑于马下! 八年级以来,我常常布置学生写日记,在日记里,学生们或感悟生活,或抒发情感,或反映问题,可她竟把这一作业变成了挑战权威的舞台。日记里,她犹如黑暗时代,照亮光明的伟大作家鲁迅,而我,以及我们班的老师们,通通成了国民党反动派,成了无知与无能的代表。她极尽可能地讽刺,常常让我这个“国军头子”如坐针毡。比如,她在日记里写道:“其实,你更适合当一名警察,因为只有警察才需要像你一样天天忙于查案。”这里,她是讽刺我一段时间以来,调查班上打台球、上网等歪风邪气的事件;又比如,“徐老师,你说我想多了,那你是不是想的太少了?”这一句,是暗讽我在与她谈话的时候,说她瞻前顾后,想的太多;“十五中是一个需要出淤泥而不染的地方。”这一句是讥讽我们学校大部分人是淤泥;她还曾经将我比作园丁,我们班的学生比作花园里的花卉,因为我这个园丁的问题,导致我负责的园区里花蕾凋谢,而其他的园区里却是茁壮成长等等。 呕,天啊,我常常情不自禁地仰天长叹,我的神啊,怎么让我遇到这样一个可怕的优等生!当她处处与我作对,把抨击当做乐趣,把对抗当做荣耀的时候,我常常想:我们关注了优等生的成绩,分数和排名,却很少关注他们的心里健康和性格培养,或许正是这样,才导致优等生也成为了问题学生,甚至是比成绩差的学生更头疼,更可怕的问题学生,怎样使得优等生也健康成长已然成为了不可回避的尖锐话题! 相关链接:教师随笔
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