《伟大的悲剧》(人教版七年级必修教案设计)
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 课题名称：《伟大的悲剧》

设计者： 陈木泉 修改者： 类别：【原创】

教材版本 人教版 年级册别 七年级下册

章节名称 第五单元第21课   《伟大的悲剧》

授课时间： 20 10  年5 月23 日          第 14 周  星期 二 

授课教师 陈木泉 授课班级 七年级（2）班

教学目标 （一） 知识与技能

1.理清文章思路，把握文章内容。

2.品味语言，体会作者的感情

 过程与方法

1、自主搜集、交流课文有关的背景资料，整体把握到细节品读的方法；

2、全班归纳的方法进行合作学习。

（二）情感态度价值观

1、激起学生探索未知世界的兴趣，

2、培养团结合作、勇于牺牲的精神

重点 1、通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大

2、体会作者的写作意旨

难点

教具 多媒体

主要教学法 讨论、交流、合作、探究

教学过程   

一、课前预习

1、      查字典，读准下列加点字的音。

拽(zhuài) 无垠(yín) 癫狂(diān) 凛冽(lǐn　liè) 吞噬(shì) 销蚀(shí) 羸弱(léi)

步履(lǚ) 告罄(qìng) 遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng) 怏怏不乐(yàng)

姗姗来迟(shān) 忧心忡忡(chōng) 疲惫不堪(bèi) 鲁莽大胆(mǎng)

2、      查工具书，解释下列词语。

无垠 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 告罄 遗孀 毛骨悚然 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 与其……毋宁

3、      思考课后研讨与练习一

二、导入新课，激发兴趣

人类对未知世界的好奇心与生俱来。为此，一批批探险家出现了，他们的探索和发现，推动了人类文明的进步。近现代以来，探险家更是层出不穷，如群星闪耀，相映生辉，他们“上穷碧落下黄泉”，到处留下了他们跋涉的足印。

今天，我们学习《伟大的悲剧》，它节选自茨威格的人物传记《夺取南极的斗争》的后半部分，作者饱含感情，以优美的文字，再现了发生在那茫茫南极冰原上一幕幕感人至深的故事。

三、正课

1、速读课文，梳理故事情节

提示参考：（1）、斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地蹬上归程。

（2）、回来的路危险增加了十倍，天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常，这位不幸的英国海军军士在夜里死去了。

（3）、接着奥茨越来越走不动了，为了不拖累同伴们而独自走向暴风雪，这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉像一个英雄似的走向死神。

（4）、最后，三个疲惫、羸弱的人在暴风雪刮得异常凶狠之时，无法离开帐篷，最后爬进各自的睡袋，等待死亡的到来，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

2、复述故事，整体感知

请同学复述这个故事，并说说其中哪些细节最让你激动难忘。（学生的回答可能有所不同，要让他们自己去找，并说明理由，只要言之成理，教师都应予以肯定。）

示例参考：（1）、斯科特一行五人历尽艰险到达极点，等待他们的却是先行者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！这说明斯科特公正无私、恪守信用，令人肃然起敬。（2）、负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！这说明他把事业看得重于生命。（3）、不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。奥茨为了不拖累同伴，选择了自我牺牲。表现了强烈的集体主义精神和团结协作的团队精神。（4）、斯科特极其冷静地将日记记录到生命的最后一刻，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。表现他的坚毅、执著和无私的爱。在他生命的最后一息，考虑的不是自己的利益，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴和妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露。

3、质疑：纵观全文，斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质：具体表现在哪些地方？

学生小组讨论、共同交流。

教师提示：（1）、无私、诚信，有令人敬佩的绅士风度。愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。

（2）、坚毅、执著，为事业而献身的英雄气慨。以他的绝命书为证。

（3）、强烈的集体主义精神。威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着16公斤的珍贵岩石样品。奥茨勇于走向死神。

（4）、无私的爱。斯科特的日记即是证明。

4、研讨课文，品味语言 ：

（1）、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）

 （2）、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？

 （3）、“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”如何理解“骄傲”一词？

（4）、“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？

（5）、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

（6）、斯科特一行探险的意义何在？

学生讨论并归纳：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

 四、质疑交流：（教师寄语：学贵有疑！）

学习本文，你还有什么疑难或困惑？说出来，同学们能帮助你：

我的困惑：                                                          

帮我解决：                                                          

五、拓展延伸：（教师寄语：学为我用，提升自我！）

从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。你所知道的伟大悲剧又有哪些呢﹖

                                                                                                                                                                                                                       六、总结全文

斯科特和他的探险队员们在往南极的探险虽然全军覆没，但他们表现出来的诚信、坚毅、执著、为事业而献身的英雄气慨和强烈的集体主义精神和对别人无私的爱都值得我们学习。

七、欣赏我国在南极探险取得的成就：

1、我国于1985年在南极洲乔治王岛上成功的建成了第一个南极科学考察基地——中国南极长城站。

2、1989年中国第五次南极考察队又在东南极大陆拉斯曼丘陵上建立中国第二个南极科学考察基地——中国南极中山站。                                                                                                        

　作业：1、完成课后练习题一、二、三。

2、      模仿下面词语的结构再写出4个词语。

例词：闷闷不乐 洋洋得意 姗姗来迟 念念有词

  ________   ________    ________    ________

3、      造句

（1）、与其……毋宁    （2）、忧心忡忡

板书设计

伟大的悲剧

茨威格

斯科特┌无私、诚信┐集体主义精神

探险队员├坚毅、执著┤团队精神

优秀品质└为事业献身┘无私的爱

                        

补充习题

《探究在线》基础闯关题

参考资料：无忧无虑网

教后反思

亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

　　我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开宇宙的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的价值！

 

陈木泉

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