| 2010高考作文提升讲义（四）:结尾技巧 |
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◆ 技巧例说之四 结尾技巧 技巧一：首尾呼应，凸显主旨。 （首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾） 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 （《把梦想带给花季》） 技巧点拨 ：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （首） 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾） 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！ （《守卫精神的火种》） 这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。 技巧二：言为心声，呼唤号召。 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 （《把爱心带给他人》） 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” （《给一点阳光就这么灿烂》） 技巧点拨： 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。 技巧三：巧妙发问，引入深思。 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？ 技巧点拨： 一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ （《哈哈镜中的我》） 技巧点拨： 这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。 技巧四：引用佳句，多姿多彩。 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (《从天空想到的》) 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （《阅读身边的人》） 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 （《创造美好的明天》） 佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了…… （《陶醉》） 技巧点拨： 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。 技巧五：抒情议论，气势不凡。 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。 （《从天空想到的》） 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ （《花样年华》） 技巧点拨： 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 技巧六：景物烘托，情景合一。 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（《雨中品读》） 技巧点拨： 这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。 （《在阳光下成长》） 技巧点拨 ：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。 【高考例文】 站在车站的门口 湖北考生 车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断地 变化，不变的是，这是同一个站台。 戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时地会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。 叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。 十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。 千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车走了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。 站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人的平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。 【名师点评】本文精于构思，选材精要。为了表达一种亲情，作者选取一个特殊的场景——车站来抒写生活中真实的离别之情，用这种离别来表现普通百姓对家人的挚爱。考生精选了两个典型材料：为了谋生，当年我在车站送别父母；为了求学，如今父母在车站送我。选材真实，内容丰厚，感人肺腑。结构严谨，语言表达朴素、生动、优美。首段点示主题，也是全文的核心句，中间主体段落围绕“车站”这一特殊场景展开叙述与描写，结尾呼应篇首，升华主旨，文章结构严密，浑然成篇。更可贵的是，考生将离别的心理、动作等细节写得真实、细腻，富有情感。如送别爸爸妈妈时写道：“汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨……”写爸爸妈妈送别我时：“车走了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。”读着这些文字，令人怦然心动。本文结构严谨，文从字顺，表达严密。本文构思精妙，材料丰富，形象丰满。满分理由：构思严谨，形象丰满，情感真挚。 ◆ 作文升格示例 【原文】 肩 膀 小时候，一回到家，就像一只归巢的小鸟扑进母亲的怀抱，而母亲总会用她那强有力的双臂将我轻轻抱起，此时，母亲的肩膀是爱的源泉。 长大后，为了学业。总会不懈努力，有时弄得自己疲惫不堪，而母亲总会与我聊心事，她伸出双手抚摸着我的头，此时，我将头安静地搭在母亲的肩膀上，母亲的肩膀是心灵的休憩所。 而现在，时间更紧，学习生活更繁忙了。有时候闲暇时，望着窗外的白云，慢慢地将它幻化成母亲的脸，阳光从中散射出来，那是母亲在笑，顿时心中的牵挂走远了。但我知道，母亲一直在我的背后支持我，她的肩膀被无形的重担压着。这重担大多是对女儿的操心、忙碌与关怀。此时母亲的肩膀成了我的坚强后盾。 或许，我真得很爱母亲的肩膀，小时候，总喜欢让她驮着我走，当我用双手轻轻拍打她的肩膀时。她仿佛在偷笑，而我更是笑得合不拢嘴。 有时候，晚上睡觉时，我宁愿枕着母亲的肩膀睡，而不去理睬那带着花朵图案的漂亮枕头。因为这样，我可以更加安心地睡着。 无论是手还是头触摸或是碰到母亲的肩，就感觉我被一个神圣的女神看护着，心中无所畏惧，无所担忧，心境宽了，爱也充溢全身，母亲的爱通过肩膀传入我心，幸福在不经意间如花儿悄然绽放。 母亲的肩膀对于我来说，真的是无法缺少。每当在学习上遇到困难时，有时心中压抑无法释怀，回到家中，母亲发现了我眉头紧锁，便将我的头贴在她的肩膀上对我讲一些鼓舞人的话。或许肩膀有时拥有神奇功效，心中潮湿的地方逐渐清亮，心中的压力全然释放。 母亲的肩膀，我心灵的休憩所，行程归来的目的地。我是多么地需要它呀! 母亲不停地为女儿挣得血汗钱，因为太劳累，有时肩膀疼痛了。当我为她揉揉肩膀时，看着她操劳的肩，真得既感动又担心。母亲，你也依靠在女儿的肩上吧，因为你我的肩膀是相互支撑的。 母亲的肩膀没有荷花雅致，但它承载了无限的爱，比荷花更柔情。 母亲的肩膀没有铁石坚强，但它充满了无穷的力量，比铁石更坚韧。 母亲的肩膀没有鲜花芳香，但它寄予了无尽的情，比鲜花爱更浓。 我需要母亲的肩膀，平平的小小的属于“我”的肩膀。 【升格指导】本文以“肩膀”为线索，串起了母亲多年来对自己的爱。纵观全文，感情真挚，层次较为清楚，语句流畅，当然，要想做到结构完整、紧凑，还需要在思维的条理性和篇章组织的技巧这两大方面进行修改，努力做到段的划分合理有序，段与段之间、段内各层次之间的衔接紧密而又自然，段内的过渡简洁鲜明而又流畅，上下语脉相连，首尾巧妙照应。 【升格文】 肩 膀 母亲的肩膀没有荷花雅致，但它承载了无限的爱意，比荷花更柔情。 母亲的肩膀没有铁石刚强，但它充满了无穷的力量，比铁石更坚韧。 母亲的肩膀没有枕头柔软，但它寄予了无尽的亲情，比枕头更温暖。 小时候，每当我回到家，就像只久未归巢的小鸟，欣喜地扑进母亲的怀抱，此时，疼爱我的母亲便会用她那柔弱而有力的双臂将我轻轻抱起。母爱通过肩膀传入我心，我幸福地微笑。 啊，母亲的肩膀是爱的源泉。 长大了，学习生活充实着每一天，有时下课了，我总会望着窗外的白云，它聚了又散，散了又来，慢慢地我将它幻化成母亲的脸，阳光从中散射出来，那是母亲在笑，顿时我心中的牵挂走远了。但我知道，母亲一直在我的身后默默地支持着我。她辛勤地工作，挣得血汗钱，她的肩膀被无形的重担压着，重担压疼了肩。她绝不后悔。 啊，母亲的肩膀是我的坚强后盾。 而现在，时间更紧了，追梦的心仿佛没有停歇似的，有时搞得我疲惫不堪。托着疲惫的身子回到家，急忙躺在沙发上。渐渐地，一双温暖的手抚摸着我的头，原来母亲坐在了我的身旁，我的头慢节奏地滑在她的肩上，烦恼顿时抛到九霄云外，心中皱缩的花瓣如喝了新鲜的雨露，悄悄地舒展开来。 我真得很爱母亲的肩膀，有时只要是将手搁在她的肩膀上。来回摸一摸，就感觉是被一个神圣的女神看护着，心中便无所畏惧，无所担忧，自己如同走过爱的山冈。 如今，如果夜间怎么也睡不着时，我便会躺在母亲的身边，总想枕着母亲的肩膀。而不去理睬那带有纷呈图案的枕头，因为这样，我便可以安心地睡着。躺在母亲的肩头，爱不禁充溢全身，缠缠绵绵，不知不觉中，我闻到了亲情的芳香。 啊，母亲的肩膀是心灵的休憩所。 母亲的肩膀对我来说，真的无法缺少。每当我遇到困难时，她的肩膀让我勇气倍增;每当我眉头紧锁时，她的肩膀让我舒眉微笑。肩膀，母亲的肩膀仿佛有着神奇的功效，让我心中的压力全然释放，使我心中潮湿的地方逐渐清亮。 这些年来，母亲用她那并不宽大的肩膀支撑着我，让我既感动又担心。我要把积聚内心的话大声地说出来：“母亲，你也依靠在女儿的肩上吧。因为你我的肩膀是相互支撑的。” 【点评】升格作文作了较大的修改，明显上了层次，段落安排疏密有致，全文结构完整、紧凑。究其原因，主要得力于作者在结构上花了不少工夫：第一，将结尾排比段调至开头，总领全文，“广文义，壮气势”。第二，主体部分以时间为序，分别写“小时候”、“长大了”、“而现在”三个阶段，母亲的肩膀是“爱的源泉”、“我的坚强后盾”、“心灵的休憩所”，且每一部分用一个单句独立成段，眉目清楚，顺理成章。第三，段落安排详略得当，作者把重点笔墨用在“而现在”这一部分，因为这一部分最能体现母亲对“我”的眷眷疼爱之意以及“我”对母亲的拳拳感激之情。第四，结尾一段，可谓神来之笔，其中“母亲，你也依靠在女儿的肩上吧，因为你我的肩膀是相互支撑的”这一真情独白，升华了主题，令人击节。 |
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